HUBUNGAN ANTARA PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SRANDAKAN BANTUL TAHUN AJARAN 2014 / 2015

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hubungan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa, (2) hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa, (3) hubungan antara perhatian orang tua dan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Srandakan Tahun Ajaran 2104/2015. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Srandakan Tahun Ajaran 2104/2015 yang berjumlah 152 siswa. Pengambilan dengan menggunakan teknik quota random sampling yakni sejumlah 76 siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini digunakan angket yang divalidasi dengan validitas konstruk. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Ada hubungan positif antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa, dengan mengetahui hasil perhitungan angka rx1y = 0,329 dengan p = 0,004 < 0,05, yang berarti semakin tinggi perhatian orang tua terhadap siswa akan meningkatkan prestasi belajar siswa, (2) Ada hubungan positif antara motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa dengan mengetahui hasil perhitungan angka rx2y = 0,395 dengan p = 0,001 < 0,05, yang berarti semakin tinggi motivasi belajar pada siswa akan meningkatkan prestasi belajar siswa, (3) Ada hubungan positif antara perhatian orang tua dan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa dengan mengetahui hasil perhitungan angka harga Fhitung = 11,685 dengan (p) 0,000 < 0,05, yang artinya semakin tinggi perhatian orang tua terhadap siswa dan semakin tinggi motivasi belajar siswa dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Implikasi dalam penelitian ini, sekolah memiliki peran penting dalam meningkatkan motivasi belajar secara efisien dan orang tua berperan dalam memberikan perhatian yang tinggi sehingga akan berpengaruh terhadap meningkatnya prestasi belajar siswa yang baik