Add to ORKGEn este artículo se presentan al lector algunas reflexiones encaminadas a establecer los marcos referenciales que constituyen orientadores para que el docente, desde su disciplina, pueda concebir los valores que desde esta se pueden formar para dirigir el proceso de Formación de Valores de sus educandos
El presente artículo recoge reflexiones y propuestas sobre las posibilidades que ofrece el prácticum...
El artículo propone unas reflexiones frente al lugar del cuerpo y el movimiento en la educación inic...
Las insuficiencias con la formación del valor responsabilidad ante el estudio en el proceso de forma...
El momento histórico que vive nuestra nación, insertada en un mundo unipolar y globalizado, ha provo...
Esta investigación pretendió indagar en la Práctica de Valores de niños y niñas de grado Cero a part...
Los retos que enfrenta la Educación Superior en este Siglo impone la creación de nuevas estrategias ...
La formación de valores como fundamento en las relaciones de género en el plantel. Para una formació...
El objetivo de este trabajo consistió en realizar una reflexión acerca de la formación de valores, ...
En este artículo los autores intentan establecer el nexo existente entre los componentes del proceso...
El propósito general de este artículo fue generar una aproximación teórica sobre el Compromiso del D...
El presente artículo tiene como objeto fundamental concatenar los elementos de Políticas de Investig...
Maestría en Desarrollo Educativo en la Línea de Especialización Formación y Actualización Docent
Introducción: el termino valor está relacionado con la propia existencia de la persona, afecta su co...
En este este artículo se expone que una de las responsabilidades de la universidad en estos momentos...
Para abordar las grandes cuestiones que surgen en los procesos de definición de lo que corresponde a...
El presente artículo recoge reflexiones y propuestas sobre las posibilidades que ofrece el prácticum...
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