peer review EDUKASI TENTANG APLIKASI INARISK PERSONAL MENINGKATKAN PENGETAHUAN MAHASISWA PROFESI NERS DI UNIVERSITAS TRIBHUWANA TUNGGADEWI

Aplikasi InaRISK telah secara resmi diluncurkan penggunaannya oleh Kepala Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB) pada 10 November 2016. Namun, aplikasi ini masih jarang digunakan oleh masyarakat di Indonesia. Kurangnya sosialisasi tentang aplikasi ini, serta kurangnya kesadaran masyarakat mengenai tanggap bencana menjadi salah satu penyebabnya. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh edukasi tentang aplikasi InaRISK Personal terhadap pengetahuan mahasiswa profesi Ners. Penelitian ini menggunakan desain eksperimental dengan pendekatan pre and post test. Variabel independen pada penelitian ini yaitu edukasi tentang InaRISK Personal dan variabel dependennya adalah pengetahuan. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang sedang menempuh Pendidikan Profesi Ners TA 2020/2021 di Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang yang sesuai kriteria inklusi sebanyak 25 orang. Teknik yang digunakan untuk pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah simple random sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengukur pengetahuan tentang InaRISK Personal disusun peneliti berdasarkan tinjauan pustaka dan telah diuji validitas dan reliabilitas. Intervensi diberikan melalui kegiatan penyuluhan dan pembagian booklet. Analisis yang digunakan untuk mengetahui pengaruh edukasi tentang InaRISK Personal terhadap pengetahuan mahasiswa menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian didapatkan pengetahuan mahasiswa tentang aplikasi InaRISK Personal sebelum edukasi didapatkan rerata 5.96 dan sesudah edukasi meningkat menjadi 8.52 dan ada pengaruh edukasi tentang aplikasi InaRISK Personal terhadap pengetahuan mahasiswa (rvalue 0,000). Bagi peneliti selanjutnya diharapkan mengadakan penelitian lanjutan mengenai edukasi tentang aplikasi InaRisk Personal