Add to ORKGL'orthographe est un apprentissage problématique pour de nombreux élèves mais aussi pour les enseignants. C'est pour cela que dans ce mémoire, j'ai voulu revenir dans un premier temps sur la célèbre pratique de la dictée. Puis, dans un second temps, je me suis intéressée au lien que peuvent faire les élèves entre l'orthographe et la production d'écrits
National audienceCet article étudie les difficultés que rencontre une enseignante débutante à traver...
Michel Deguy, « La langue n’est pas un médium » (Poésie 116) L’altérité, lieu commun du discours con...
peer reviewedNous avons tenté de cerner, dans cet article, les principaux apports des enseignements ...
Ce mémoire traite de l'utilisation du conte comme support authentique pour l'enseignement-apprentiss...
Cette étude de cas présente, pour une discipline précise, les sciences de la vie et de la terre, une...
National audienceCet article propose un outil d'évaluation qui permet à l'enseignant de faire un dia...
International audienceLa vérité fait l'objet d'un curieux paradoxe dans pratiquement toutes les cult...
S'est-on assez interrogé sur le statut d'un livre comme la Recherche de la vérité? Les Cartésiens dé...
À la mémoire d’Adrien Pasquali Nous avions brièvement rencontré Nicolas Bouvier à Genève, en 1992, à...
Dans cette étude j'observe, à l'intérieur de l'institution universitaire, la production écrite des é...
Cet article rend compte d'une séance d'initiation à l'anglais en début de cycle 3, dans laquelle la ...
L’œuvre la plus récente d’Hédi Bouraoui, NomadiVivance, marque la mort de la narration conventionnel...
Pour remplir la mission qui m’a été confiée par les organisateurs de cette rencontre, j’ai longtemps...
National audienceLe cadre réglementaire des PPRE place l’entretien avec l’élève au cœur de la pratiq...
L’anthropologie porte désormais aux objets un intérêt en rapport direct avec la crise de la représen...
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