Covid-19: suas linhas, pontos, perspectivas, formas, luzes e sombras

The author of the article outlines the project “Integrated Arts in times of remote classes”, stage, Covid-19: its lines, points, perspectives, shapes, light and shadows. The conception of this report involves the situation Brazil was experiencing in 2020/2021, the coronavirus pandemic. The objective is to describe some artistic productions, which E.M. students Dona Babita Camargos, produced to resiliently emphasize their most intimate emotions about the pandemic period. It also presents the Integrated Arts methodology used in the project, which permeates constructivist education. The art that emerges from this practice tends to emphasize artistic productions contextualized with education, social, political and economic responsibility. As a result, the author brings with several assertiveness and resoluteness, some drawings and testimonies of students, as well as the bibliographical review.  O autor do artigo faz um recorte do projeto “Artes Integradas em tempos de aulas remotas”, etapa, Covid-19: suas linhas, pontos, perspectivas, formas, luz e sombras. A concepção deste relato envolve a conjuntura que o Brasil vivia em 2020/2021, a pandemia do coronavírus. O objetivo é descrever algumas produções artísticas, que os estudantes da E.M. Dona Babita Camargos, produziram para enfatizar com resiliência suas emoções mais íntimas sobre o período pandêmico. Apresenta-se também a metodologia das Artes Integradas utilizada no projeto, que perpassa pela educação construtivista. A arte que emerge desta prática tende enfatizar as produções artísticas contextualizadas com educação, a responsabilidade social, política e econômica. Como resultado, o autor traz com várias assertividades e resolutividades, alguns desenhos e depoimentos de alunos, também a revisão bibliográfica.&nbsp