Deux exemples de mise en œuvre de <i>La Planète des Alphas</i> pour préparer les élèves de Grande Section Maternelle à l'apprentissage de la lecture

Séminaire : Éducation du jeune enfantThe present research concerns a method to learn reading, La Planète des Alphas, and is particularly interested in the use which can be made of that at nursery school, to prepare pupils to learn reading. The objective was to know how this method was used with pupils in last year of nursery school and to identify the competences which were worked. To do that, a filmed observation has been realized in two classrooms. The results highlight many differences, in relation with the distinct objectives defined by the teachers. The differences show that La Planète des Alphas can be used for very diverse activities. Nevertheless, common points have been noted, in particular the fact that the method allows to work on the letters' characteristics, that are their name, their sound and their form. The analysis have shown a real work on letters' recognition, in the two uses yet very different one of the other at first glance.La présente recherche porte sur une méthode d'apprentissage de la lecture, La Planète des Alphas, et s'intéresse particulièrement à l'utilisation qui peut en être faite à l'école maternelle, pour préparer les élèves à l'apprentissage de la lecture. L'objectif était de savoir comment cette méthode était utilisée avec les élèves de Grande Section et d'identifier les compétences qu'elle permettait de travailler. Pour cela, une observation filmée a été réalisée dans deux classes. Les résultats mettent en évidence de nombreuses différences, en lien avec les objectifs distincts définis par les enseignantes. Ces divergences montrent que La Planète des Alphas peut servir des activités très diverses. Néanmoins, des points communs ont pu être constatés, notamment le fait que la méthode permet de travailler sur les caractéristiques des lettres, à savoir leur nom, leur son et leur forme. Les analyses ont montré un réel travail sur la reconnaissance des lettres, dans les deux utilisations pourtant très différentes l'une de l'autre de prime abord