Il sistema scolastico italiano e la disabilità. Dalla formazione separata alla formazione integrata e universale

Il saggio analizza il percorso storico dell'integrazione scolastica degli alunni con disabilità, da una formazione separata ad una integrata nel sistema, ripercorrendo le ragioni culturali della trasformazione e indicando i modelli didattici che l'hanno caratterizzata sino alla configurazione del sistema scolastico attuale