Inclusión digital de mujeres empresarias y emprendedoras a través de las redes sociales en el entorno informal

With the diffusion of Web 2.0, opportunities for collaboration, participation and training in the professional environment have widened. The purpose of this study is to examine the impact of family set-up on the use of social networks by entrepreneurial women and businesswomen. Epistemologically, the study is based on the logical positivism and the hypothetical-deductive method. From a methodological point of view, this research is quantitative and presents a descriptive design. The participants in the study are woman from Extremadura and Andalucia (Spain), 477 entrepreneurs and 126 businesswomen. The forms of use of social networks by businesswomen and women entrepreneurs varies according to age-group. However, the age does not appear to have any impact on the places where social networks are used. The results lead us to believe that, in order to attain equality in the domain of digital inclusion, it is necessary to set up formal digital training to increase their digital presence and participation.Con la difusión de la Web 2.0 se han ampliado las oportunidades de colaboración, participación y formación en el ámbito profesional. El propósito de este estudio es examinar el impacto de la configuración familiar en el uso de las redes sociales por parte de mujeres emprendedoras y empresarias. Epistemológicamente, el estudio se basa en el positivismo lógico y el método hipotético-deductivo. Desde un punto de vista metodológico, esta investigación es cuantitativa y presenta un diseño descriptivo. Los participantes del estudio son mujeres de Extremadura y Andalucía (España), 477 emprendedoras y 126 empresarias. Las formas de uso de las redes sociales por parte de mujeres empresarias y emprendedoras varían según el grupo de edad. Sin embargo, la edad no parece tener ningún impacto en los lugares donde se utilizan las redes sociales. Los resultados nos llevan a pensar que, para lograr la igualdad en el ámbito de la inclusión digital, es necesario poner en marcha una formación digital formal para incrementar su presencia y participación digital