A Sociedade Brasileira de Educação Matemática e as políticas educacionais

Nos debates sobre a trajetória de 30 anos da nossa Sociedade Brasileira de Educação Brasileira (SBEM), recebi a incumbência de propor uma reflexão sobre a Sociedade e as políticas educacionais. Falar de políticas educacionais no Brasil pressupõe buscar, dentre a vasta produção sobre o tema, algumas referências que serão explicitadas ao longo do texto. No que diz respeito à SBEM, as provocações que apresento tomam como base as produções e materiais coletados por Pereira (2005) e Muniz (2013) e documentos disponíveis na página da entidade: estatuto, atas de reuniões e Assembleias Gerais, boletins, cartas, moções, sumários dos anais de eventos e textos identificados como pertinentes para esta discussão, a partir do exame desses sumários