Matemática, mulheres e mitos: causas e consequências históricas da discriminação de gênero

Este artigo e as investigações relacionadas, dizem respeito às causas e consequências históricas da discriminação de gênero na educação, ensino e Pesquisa associados à Matemática. São expostos, comentados e discutidos aspectos da participação feminina na construção do conhecimento matemático, no contexto político-social compreendido entre a Grécia Clássica e os dias atuais. Mostra-se que as mulheres não apenas romperam as imposições de seu tempo, como conquistaram notoriedade na Matemática e em áreas afins. Destacam-se, também, as participações e colaborações de algumas das mais importantes matemáticas que contribuíram com a história da Educação e do Ensino das Ciências no Brasil