Pesquisas em ensino de ciências e matemática, relacionadas com erros: uma investigação sobre seus objetivos

Após a realização de várias pesquisas sobre um determinado tema, é preciso analisar o que tem sido feito e entender os objetivos das investigações realizadas. Neste artigo, é apresentada uma análise dos objetivos de 59 dissertações da área de ensino de ciências e matemática, com o propósito de responder à questão: o que querem os investigadores que pesquisam erros, dificuldades, obstáculos ou desempenho nas produções escritas em educação matemática? A resposta a essa questão foi obtida por meio da análise de conteúdo desses objetivos e sua classificação foi feita segundo os significados dos verbos usados e as abordagens metodológicas empregadas nas pesquisas. Concluiu-se que os objetivos são, em geral, pragmáticos e que os investigadores procuram descobrir a realidade sobre o tema, examinando minuciosamente os dados, classificando-os e refletindo sobre eles