Orientador: Prof. Dr. George Hideki SakaeDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Exatas, Programa de Pós-Graduação em Química em Rede Nacional. Defesa : Curitiba, 15/06/2021Inclui referências: p. 55-60Resumo: Esse trabalho surgiu da necessidade em dar significado a diversos conceitos presentes nas disciplinas de química do ensino médio, considerando a limitação ao acesso à tecnologia dos estudantes de um Colégio do Campo da rede Estadual de ensino do Paraná. Foi proposta uma sequência didática envolvendo a combinação dos métodos Just-in-Time-Teaching (JiTT) e Peer Instruction (PI) para o ensino da estereoquímica no terceiro ano do ensino médio visando o protagonismo dos estudantes e a viabilização de uma a...
O objetivo desta pesquisa qualitativa, realizada em uma escola pública do Estado de São Paulo foi in...
This case study, conducted with two pre-service physics teachers who applied the active method Peer ...
No ensino à distância de licenciatura plena em Química da Secretária de Educação à distância da Univ...
O objetivo deste trabalho é o ensino de ondulatória através de uma metodologia ativa de ensino que p...
Melhorar a formação profissional e acadêmica dos indivíduos nos mais diversos níveis passa por repen...
Este trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta para o ensino de conceitos básicos sobre ond...
É consensual no campo da Educação que métodos tradicionais de ensino apresentam baixa eficiência no ...
O objetivo geral deste trabalho é investigar a prática de metodologias interativas de ensino, em esp...
Orientador : Roberta Chiesa BartelmebsMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor...
A Digital Object Identifier (DOI) disponibilizada pela revista não correspondeEste trabalho trata-s...
O objetivo deste trabalho foi o de elaborar uma sequência didática sobre tópicos de termodinâmica a ...
http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2015v32n1p180 Muitos professores do ensino médio gostariam de i...
No presente estudo, tem-se como objetivo analisar as contribuições da utilização da metodologia ativ...
objetivo deste trabalho é fazer um estudo sobre o uso do método interativo Peer Instruction (Instruç...
Este trabalho apresenta resultados de uma revisão da literatura acerca da implementação da metodolog...
O objetivo desta pesquisa qualitativa, realizada em uma escola pública do Estado de São Paulo foi in...
This case study, conducted with two pre-service physics teachers who applied the active method Peer ...
No ensino à distância de licenciatura plena em Química da Secretária de Educação à distância da Univ...
O objetivo deste trabalho é o ensino de ondulatória através de uma metodologia ativa de ensino que p...
Melhorar a formação profissional e acadêmica dos indivíduos nos mais diversos níveis passa por repen...
Este trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta para o ensino de conceitos básicos sobre ond...
É consensual no campo da Educação que métodos tradicionais de ensino apresentam baixa eficiência no ...
O objetivo geral deste trabalho é investigar a prática de metodologias interativas de ensino, em esp...
Orientador : Roberta Chiesa BartelmebsMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor...
A Digital Object Identifier (DOI) disponibilizada pela revista não correspondeEste trabalho trata-s...
O objetivo deste trabalho foi o de elaborar uma sequência didática sobre tópicos de termodinâmica a ...
http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2015v32n1p180 Muitos professores do ensino médio gostariam de i...
No presente estudo, tem-se como objetivo analisar as contribuições da utilização da metodologia ativ...
objetivo deste trabalho é fazer um estudo sobre o uso do método interativo Peer Instruction (Instruç...
Este trabalho apresenta resultados de uma revisão da literatura acerca da implementação da metodolog...
O objetivo desta pesquisa qualitativa, realizada em uma escola pública do Estado de São Paulo foi in...
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