A bioética em uma sociedade neoliberal : fundamentação e análise crítica para uma proposta do ensino da bioética na formação do médico

Orientadora: Profª Drª Blanca Beatriz DíazCoorientadora: Profª Drª Tânia Braga GarciaDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Pós-Graduação em EducaçãoInclui referências: p. 58-60Resumo: Esse trabalho, desenvolvido no Programa de Pós-Graduação no Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná, cujo título é: A Bioética em uma sociedade neoliberal: Fundamentação e análise crítica para uma proposta do ensino da Bioética na formação do médico, analisa sob uma perspectiva antropológica e humanista, a atual formação do estudante de medicina, em uma sociedade capitalista neoliberal, onde o aspecto humano não é considerado na sua verdadeira dimensão. Desta maneira passa-se a considerar que a disciplina de Ética Médica ou Ética Profissional chamada também de Deontologia, como expressão de normas que regem o comportamento humano do profissional de medicina, não é suficiente para a formação do aluno. A bioética como reflexão crítica vem complementar os conhecimentos sobre os problemas humanos, concretamente do agir do médico frente à vida do paciente, num mundo cheio de ciência e tecnologias, no qual os conhecimentos científicos e as especialidades tomam conta de sua formação.Abstract: This work, developed in the Post Graduation Program in the education Department of Federal University of Paraná entitled "The Bioethics in a Neoliberal Society: Fundamenting and critical analysis for the teaching of Bioethics in a doctor's formation (graduation) proposal"; analyses the current medical student under an anthropological and humanist perspective, in a neoliberal capitalist society where the human aspect is not taken into consideration in its true dimension. Therefore, it is to be considered that the subject Medical Ethics or Professional Ethics, also called "Deonthology" as an expression of norms that rule the human behavior of a medical professional, is not enough for the medical student formation. The Bioethics as a critical reflexion complements the knowledge of human problems, concretely of the doctor's acting upon a patient's life, in a world surrounded by science and technology which cares only about scientific knowledge and specialization in order to form and graduate a medical student