PENGARUH KECERDASAN MORAL TERHADAP VERBAL BULLYING PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

Sekolah merupakan lembaga pendidikan disusun untuk melakukan kegiatan belajar dan mengajar yang dinaungi oleh guru untuk siswa. Selama proses belajar tak jarang siswa melakukan interaksi terhadap teman sebayanya. Namun, interaksi yang dilakukan oleh siswa sering berpengaruh terhadap nilai moral yang berlaku di lingkungan masyarakat. Verbal bullying adalah jenis bullying yang sering dijumpai dalam lingkup sekolah, hal tersebut dapat dilihat melalui tingkat kecerdasan moral yang dimiliki oleh siswa tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecerdasan moral terhadap verbal bullying pada siswa sekolah menengah pertama (SMP). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Pada penelitian ini menggunakan responden sebanyak 289 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu Insidental sampling. Analisis data dengan menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian yaitu kecerdasan moral berpengaruh negatif terhadap verbal bullying pada siswa SMP. ( B = -0,124: R² : 0,066: p<0,05 ). Kata kunci : Kecerdasan moral, verbal bullying, siswa SMP Schools are educational institutions that are structured to carry out learning and teaching activities that are sheltered by teachers for students. During the learning process, students often interact with their peers. However, the interactions carried out by students often affect the moral values prevailing in the community. Verbal bullying is a type of bullying that is often found in the school sphere, it can be seen through the level of moral intelligence possessed by the student. The purpose of this study was to determine the influence of moral intelligence on verbal bullying in junior high school students. This research uses a quantitative approach with a correlational design. This study used 289 students. The sampling technique used is Incidental sampling. Analyze the data using a simple linear regression test. The results of the study were that moral intelligence negatively affected verbal bullying in junior high school students. ( B = -0,124: R² : 0,066: p