Desarrollo de un juego serio en Unity para la etapa de Educación Infantil

Desde la aparición de nuevas tecnologías, su continua evolución y abaratamiento ha facilitado su acceso a un porcentaje, cada vez más elevado, de la sociedad. A principios del siglo XXI era poco común disponer de dispositivos móviles. Además, los existentes presentaban funcionalidades limitadas, sirviendo principalmente para enviar o recibir llamadas. Hoy en día, prácticamente toda la población adulta dispone de teléfonos móviles que son cada vez más avanzados con funcionalidades diversas, tales como realizar fotografías o videos de alta calidad, conectarse a Internet o jugar. Estas funcionalidades pueden aplicarse en ámbitos diferentes como puede ser el educativo. Es este campo donde encuentra aplicación este proyecto. Existen metodologías como el M-Learning que buscan promover el aprendizaje en cualquier momento y lugar aprovechando las ventajas y versatilidad de los dispositivos móviles actuales. En este proyecto, se va a emplear el M-Learning como vía de apoyo al aprendizaje realizado en un aula de educación infantil mediante la utilización de un videojuego. El uso de videojuegos con un propósito diferente al entretenimiento puede ayudar a asentar los conocimientos adquiridos en el aula y servir como complemento a la educación tradicional. Con este objetivo, empleando métodos como la gamificación se va a desarrollar un módulo de un juego serio para alumnos/as de educación infantil. El videojuego completo presenta tres grandes bloques con diferentes temáticas y contenido, que pretenden estimular y afianzar distintas habilidades. Las especificaciones de estos bloques vienen dadas por el trabajo de fin de máster. En este proyecto, se ha implementado uno de los módulos de los que consta cada bloque. El módulo implementado busca mejorar habilidades como la lectoescritura y afianzar vocabulario relacionado con el sistema solar. Para ello, se ha empleado el motor de juegos Unity, implementando un módulo del videojuego en 2D destinado para plataformas móviles con sistema operativo Android. Dicho módulo consta de una misión, que presenta la carga didáctica del juego, mientras que la otra parte, el reto, tiene un contenido más lúdico. Para ello, en primer lugar, se ha realizado la parte gráfica del módulo, obteniendo los recursos visuales y sonoros que son utilizados en el módulo, como, por ejemplo, los personajes y sus voces. Posteriormente, se ha estructurado los recursos a utilizar en Unity en diferentes directorios, para facilitar su montaje en las distintas escenas. Para la implementación del código del módulo, se han realizado una serie de diagramas para planificar cómo llevar a cabo la codificación, facilitando así su organización en diferentes ficheros con el fin de dividir el desarrollo en funcionalidades. Finalmente, se ha realizado la integración entre los recursos gráficos y sonoros, obteniendo un juego serio completamente independiente que cumple con las especificaciones de diseño y presenta las características adecuadas para ser usado por el público objetivo. Abstract: Since the emergence of new technologies, their continuous evolution and the decrease in their prices has facilitated their access to an increasingly higher percentage of the society. At the beginning of the twenty-first century mobile devices were not as common as today. In addition, the existing devices used to have limited functionalities, as merely communication devices for sending and receiving calls. Nowadays, almost the entire adult population has mobile phones which have become more and more sophisticated with distinct functionalities, such as taking high quality photographs or making high quality videos, connecting to the Internet, or even playing games. These functions can be applied in numerous fields as education, the field in which this project finds its application. There are methodologies like M-Learning whose purpose is encourage learning at any time and in any place, taking advantage of the benefits and versatility of today’s mobile technologies. In this project, M-Learning is used as a support learning method in an early childhood education classroom by using a video game. The use of video games for other purpose than entertainment facilitate the consolidation of the knowledge acquired in the school and serves as a complement to traditional education. For this purpose, using techniques as gamification, a part of a module of a serious game has been developed for early childhood education students. The complete video game consists of three principal modules with different topics and contents, which aim is to stimulate and consolidate different skills. Module specifications are given by the master thesis. In this project, the intention of the part of the module implemented is to improve reading and writing skills as well as consolidate vocabulary related to the solar system. Using Unity game engine, a 2D video game has been implemented for mobile platforms with Android as an operating system. This part consists of a mission, which presents the teaching approach content of the game, while the other part, the challenge, provides a content oriented towards entertainment. To implement this, firstly, the graphic part of the module was created, obtaining the visual and sound resources used in the game, such as, for example, the characters and their voices. Subsequently, the resources used from Unity have been structured in different directories to facilitate the creation of the different scenes. The coding part has been initiated with the planification through diagrams to ease the organisation in different files in order to divide the development into functionalities. Finally, the integration between graphic and sound resources has been done, obtaining a completely independent serious game that meets the above-mentioned design specifications. The game fulfils the appropriate features to be used by the target audience