Add to ORKG"La présente recherche a été subventionnée par le Ministère de l'éducation dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA)"Titre de l'écran-titre (visionné le 27 août 2008).Également disponible en format papier.Bibliogr
2e éd.Également disponible en version papierTitre de l'écran-titre (visionné le 13 janv. 2010)Vol.1 ...
Parmi les facteurs de risque associés au décrochage scolaire, les difficultés en lecture jouent un r...
Depuis quelques années, tant au sein des études littéraires qu’en didactique de la littérature, en a...
"La présente recherche a été subventionnée par le Ministère de l'éducation dans le cadre du Programm...
Thèse (M.A.) - Université du Québec à Montréal, 2008.Titre de l'écran-titre (visionné le 17 juin 200...
Titre de l'écran-titre (visionné le 27 août 2008).Également disponible en format papier.Bibliogr
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Travailler le débat interprétatif en classe de français au primaire, c’est choisir des textes littér...
La présente étude s'intéresse aux pratiques pédagogiques en lecture des enseignantes québécoises de ...
La tâche scolaire de lecture ne s’accompagne que rarement d’une didactique explicite et systématique...
Dans l’enseignement de la lecture et de la littérature, l’approche par compétence a suscité une impo...
En quelles pratiques enseignantes consiste aujourd’hui la formation littéraire ? Et quels effets pro...
En quelles pratiques enseignantes consiste aujourd’hui la formation littéraire ? Et quels effets pro...
Les questionnements concernant l'évaluation de la lecture sont apparus et se sont intensifiés lors d...
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