Системна допомога дітям молодшого шкільного віку з розладами аутистичного спектра

Мета: формувати у здобувачів освіти: 1) сучасні уявлення про шляхи впровадження безперешкодного і відповідного навчання учнів з розладами аутистичного спектра (РАС) у закладах загальної середньої освіти з опорою на: ресурси учня з РАС та ресурси середовища; 2) здатність визначати і реалізовувати необхідні стратегії перетворення освітнього середовища у відповідності до міжнародних стандартів, налагоджувати та координувати командний супровід цих дітей у закладі освіти; 3) здатність розкривати можливості (ресурси) цих дітей, що уможливить їхню активну й продуктивну участь у різних видах діяльності як у закладі освіти, так і за його межами