PENGEMBANGAN VIRTUAL LABALAT OPTIK DENGAN PENDEKATAN DISCOVERY LEARNINGUNTUKMENINGKATKANLITERASI SAINS VISUAL DAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PESERTA DIDIK SMA

PENGEMBANGAN VIRTUAL LABALAT OPTIK DENGAN PENDEKATAN DISCOVERY LEARNING UNTUK LITERASI SAINS VISUAL DAN PEMAHAMAN KONSEPFISIKAPESERTA DIDIK SMA KELAS XIOleh: Reno NurdiyantoNIM 17302241067ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) Menghasilkanproduk media pembelajaran aplikasi virtual lab yang layak digunakan dalam pembelajaran di kelas XI pada materi alat optik, (2)Mengetahuibesar peningkatan literasi sains visual peserta didik kelas XI pada materi alat optik kelas XI dengan menggunakan media pembelajaran berbasis aplikasi virtual lab alat optik dengan pendekatan discovery learning, dan (3)Mengetahui besar peningkatan pemahaman konsep materi alat optik pada peserta didik kelas XI dengan menggunakan media pembelajaran virtual lab alat optik dengan pendekatan discovery learning.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan desain 4D model yang terdiri dari define, design, develop dan disseminate.Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas kelas XI MIPA semester genap SMA N 1 Godean tahun pelajaran 2020/2021 . Tahap define untuk melakukan analisis kebutuhan seperti analisis kondisi lingkungan sekolah, peserta didik, kurikulum dan tujuan pembelajaran. Tahap design peneliti membuat rancangan produk media pembelajaran virtual lab alat optik dan instrumen penelitan. Tahap develop dilakukan validasi produk dan instrumen penelitian hingga melakukan uji coba terbatas. Tahap desiminate, peneliti menyebarluaskan produk yang telah dibuat melalui website. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa:1) telah dihasilkan media pembelajaramberupa virtual lab alat optik dengan pendekatan discovery learning yang layakdigunakan sebagai media pembelajaran fisika pada materi alat optik, 2) media virtual lab alat optik mampu meningkatkan literasi sains peserta didik kelas XI SMA dengan kategori sedang, dan 3) media virtual lab alat optik mampu meningkatkan pemahaman konsep peserta didik pada materi alat optik sub materi pemantulan dan pembiasan dengan kategori tinggi.Kata Kunci: virtual lab, alat optik , literasi visual, pemahaman konse