PENGEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DALAM PENGAMALAN NILAI-NILAI AL-QUR’AN DI SMAN 4 KABUPATEN PANDEGLANG

Pengembangan  masyarakat semakin dinamis sebagai akibat Pengembangan  ilmu dan teknologi, terutama teknologi informasi, maka nilai-nilai al-Qur’an menjadi sangat penting. Karena tanpa kitab suci ini, umat Islam akan menghadapi kendala dalam upaya internalisasi nilai-nilai al-Qur’an sebagai upaya pembentukan pribadi umat yang beriman, bertakwa dan berakhlak. Nilai-nilai al-Qur’an dalam kehidupan yang harus dibina dan dikembangkan oleh pendidik, diantaranya. Pertama, dimensi spiritual dan emosional, yaitu iman, taqwa dan akhlak mulia (yang tercermin dalam ibadah dan muamalah). Dimensi ini tersimpul dalam satu kata yaitu akhlak. Akhlak merupakan alat kontrol psikis dan sosial bagi individu dan masyarakat. Tanpa akhlak, manusia akan berada dengan kumpulan hewan dan binatang yang tidak memiliki tata nilai dalam kehidupan. Kedua, dimensi budaya, yaitu kepribadian yang mantap dan mandiri, tanggungjawab kemasyarakatan dan kebangsaan. Dimensi ini secara universal menitikberatkan pada pembentukan kepribadian muslim sebagai individu yang diarahkan kepada peningkatan dan pengembangan faktor dasar (bawaan), dan faktor ajar (lingkungan), dengan berpedomana kepada nilai-nilai keislaman. Faktor dasar dikembangkan dan ditingkatkan kemampuan melalui bimbingan dan pembiasaan berfikir, bersikap dan bertingkah laku menurut norma-norma Islam. Sedangkan faktor ajar dilakukan dengan cara mempengaruhi individu melalui proses dan usaha membentuk kondisi yang mencerminkan pola kehidupan yang sejalan dengan norma-norma Islam. Ketiga, dimensi kecerdasan yang membawa kepada kemajuan, yaitu cerdas, kreatif, terampil dan disiplin. Dimensi kecerdasan dalam pandangan psikologi merupakan sebuah proses yang mencakup proses analisis, kreativitas dan praktis. Kecerdasan apapun bentuknya, baik IQ, ISQ dan ESQ saat ini diukur dengan tes-tes prestasi di sekolah dan sikap prestasi dalam keluarga.Kecerdasan emosi merupakan kemampuan merasakan perasaan orang lain dan mengambilnya sebagai inspirasi untuk menentukan keputusan. Setelah seseorang mampu mengendalikan emosinya sendiri, akan lebih mudah baginya untuk memahami perasaan orang lain, lantas menyelesaikan segala sesuatu permasalahan bukan hanya dengan mempertimbangkan persepsi, pandangan atau pendapat sendiri, tetapi dengan memperhatikan dan menggunakan cara pandang orang lain.Community development is increasingly dynamic as a result of the development of science and technology, especially information technology, so the values ​​of the Qur'an become very important. Because without this holy book, Muslims will face obstacles in efforts to internalize the values ​​of the Qur'an as an effort to form a person who believes, is pious and has character. The values ​​of the Koran in life that must be fostered and developed by educators, including: First, the spiritual and emotional dimensions, namely faith, piety and noble character (which is reflected in worship and muamalah). This dimension is summed up in one word, namely morality. Morals are a means of psychological and social control for individuals and society. Without morals, humans will be with a group of animals and animals that have no values ​​in life. Second, the cultural dimension, namely a strong and independent personality, social and national responsibility. This dimension universally focuses on the formation of the Muslim personality as an individual which is directed to the improvement and development of basic factors (innate), and teaching factors (environment), guided by Islamic values. The basic factors are developed and improved through guidance and habituation of thinking, behaving and behaving according to Islamic norms. While the teaching factor is done by influencing individuals through processes and efforts to form conditions that reflect a pattern of life that is in line with Islamic norms. Third, the dimensions of intelligence that lead to progress, namely intelligent, creative, skilled and disciplined. Dimensions of intelligence in the view of psychology is a process that includes the process of analysis, creativity and practice. Any form of intelligence, both IQ, ISQ and ESQ are currently measured by achievement tests at school and achievement attitudes in the family. Emotional intelligence is the ability to feel the feelings of others and take them as inspiration to make decisions. After a person is able to control his own emotions, it will be easier for him to understand the feelings of others, then solve all problems not only by considering his own perceptions, views or opinions, but by paying attention and using the perspectives of others. &nbsp