Peran Pustakawan dalam Memfasilitasi Pembelajaran Orang Dewasa Melalui Kegiatan Literasi Informasi

Tulisan ini membahas tentang peran pustakawan dalam memfasilitasi pembelajaran orang dewasa dengan meneliti konstribusi teori pembelajaran bagi orang dewasa terutama dalam kegiatan literasi informasi. Tulisan ini juga berusaha mengeksplorasi prinsip-prinsip pembelajaran yang efektif dalam memfasilitasi pembelajaran orang dewasa di perpustakaan, menggambarkan tujuan fasilitasi sebagai salah satu hal yang mendorong orang dewasa belajar mandiri, peran pustakawan perguruan tinggi dalam memfasilitasi pemikiran kritis, pemecahan masalah secara kreatif. Tulisan ini juga mengkaji konsep literasi informasi dan bagaimana literasi informasi tersebut berkontribusi pada pembelajaran sepanjang hayat bagi orang dewas