Finding formal job in Colombia. A question of skills?

A través de información del Servicio Público de Empleo (2016-2018) y planes de estudio de los programas de educación superior en Colombia, este trabajo analiza la brecha de habilidades existente entre la oferta educativa y la demanda laboral, enfatizando dicha brecha como una variable relevante para explicar la mayor o menor probabilidad que tienen los egresados de la educación superior para vincularse al mercado laboral formal colombiano. Se presentan los planes de estudio como una fuente de información novedosa para conocer las habilidades ofertadas en el sistema educativo. Además, explotando la heterogeneidad de los planes curriculares, se presenta un modelo de mínimos cuadrados ordinarios con errores robustos a heterocedasticidad que muestra la relación directa entre la oferta de educación superior (oferta laboral potencial) y la demanda laboral.Through information from the Public Employment Service (2016-2018) and study plans of higher education programs in Colombia, this paper analyzes the skills gap between educational supply and labor demand, emphasizing said gap as a relevant variable to explain the greater or lesser probability that higher education graduates are linked to the Colombian formal labor market. Study plans are presented as a source of novel information to know the skills offered in the educational system. In addition, exploiting the heterogeneity of the curricular plans, an ordinary least squares model with errors robust to heteroscedasticity is presented, which shows the direct relationship between the supply of higher education (potential labor supply) and labor demand