Handicaps et inégalités professionnelles en France: des disparités qui se creusent au fil des parcours de vie

Numerous studies have shown that disabled people are disadvantaged in employment compared to their non-disabled peers. By contrast, little has been done to explore variations within the disabled population. This research makes use of the 2011 wave of the French Employment Survey (“Enquête Emploi en Continu”) and its ad-hoc module to quantify the (pre)professional inequalities encountered by people who have grown up with disabilities, distinguishing people's situations depending on the nature of their limitations (motor, visual, auditory, cognitive, multiple) or their health problems (chronic diseases, psychological disorders). The deployment of inequalities over the life course is assessed by examining successive indicators: education, non-participation to the labor force, type of non-employment, occupational level, labor income. Logistical regressions highlight specific effects of types of disabilities, before and after controlling for a number of other variables (socio-demographic determinants, school experience, previous achievements). Distinct patterns emerge, with, at one extreme, a early onset of strong disadvantages for people with cognitive limitations, at the other one, a sharp increase in inequalities after entering the labor market for people with visual or mobility limitations, and between both, intermediate profiles for people with multiple physical limitations, with psychological disorders or with chronic diseases. The absolute level of disadvantage is lower for people with hearing limitations or with a moderate degree of limitations. Possible explanations of these variations are discussed ; some hypothesis are specific to disabled sub-populations, others identify common grounds of inequalities.De nombreuses recherches ont montré l’existence de désavantages en emploi pour les personnes handicapées par rapport aux personnes sans handicap. En revanche, la façon dont ces disparités se déclinent au sein de la population handicapée a peu été explorée. Cette recherche exploite la vague 2011 de l’Enquête Emploi en Continu et son module ad-hoc Insertion professionnelle des personnes handicapées pour quantifier les inégalités (pré)professionnelles rencontrées par des personnes ayant grandi avec des handicaps, en distinguant les situations des personnes selon la nature de leurs limitations (motrices, visuelles, auditives, cognitives, multiples) et de leurs problèmes de santé (maladies chroniques, troubles psychiques). Le déploiement des inégalités au fil du cycle de vie est appréhendé par l’examen d’indicateurs successifs : niveau d’études, inactivité, forme d’inoccupation, niveau professionnel, niveau de revenus du travail. Des régressions logistiques dégagent des effets-propres des types de handicap, avant et après introduction de différentes variables de contrôle (déterminants socio-démographiques, expérience scolaire, accomplissements antérieurs dans le parcours). Des parcours contrastés se dessinent, avec, à un extrême, la survenue précoce de forts désavantages pour les personnes avec des limitations cognitives, à l’autre extrême, une nette amplification des écarts après l’entrée sur le marché du travail pour les personnes avec des limitations visuelles ou motrices, et entre ces deux pôles, des profils intermédiaires pour les personnes avec des limitations physiques multiples, des troubles psychiques ou des maladies chroniques. Le niveau absolu de désavantage est plus faible pour les personnes avec des limitations auditives ou avec des limitations de degré modéré. Plusieurs pistes sont avancées pour interpréter ces variations ; certaines hypothèses sont spécifiques aux sous-populations handicapées, d’autres identifient des ressorts inégalitaires communs