Reflexiones sobre una propuesta oficial de materiales de enseñanza de segunda lengua

Peruvian educational authorities have been implementing a bilingual intercultural program for several decades in our country. one of the various actions they have under taken is concerned with the preparation of materials for the teaching of spanish as a second language. the objective of this study is to find out what the leading ideas of this material are with respect to methodological approach and teaching strategies. the study will also allow us to reflect on the relationship between materials and educational reality, particularly having in mind the characteristics of students and the development of teachers and the contexts in which they are immersed.Las autoridades educativas peruanas vienen implementando un programa de educación intercultural bilingüe en nuestro país hace ya varias décadas. una de las varias acciones que realizan es preparar materiales para la enseñanza aprendizaje de castellano como segunda lengua. el objeto del presente estudio es conocer las ideas directrices de dicho material en lo que respecta a enfoque y estrategias de enseñanza. los resultados nos permiten una reflexión sobre la relación entre diseño de material y realidad educativa, particularmente teniendo en cuenta las características de los alumnos, y la formación del profesor de aula y el contexto en que se mueve