Percepción de prácticas parentales y estilos de crianza en investigaciones con adolescentes iberoamericanos

Systematic research has been conducted as the main target for the present paper regarding the theoretical and methodological perspectives base on the parenting practices and parenting styles in Latin American adolescents. The design chosen was a systematic review, following the PRISMA protocol. The SCOTTISH scale was used to identify the level of scientific evidence of the articles. A total of 72 articles were analyzed. It was found that the most recurrent research constructs are parenting practices and parenting styles, being more widely used the ones related to parenting practices without implying any typification of the role assumed by the parent. Researchers use theories such as Bronfenbrenner's ecological model, Bowlby's attachment theory, and Bandura's social-cognitive theory. Most of the research is oriented from an empirical-analytical research paradigm, with a greater prevalence of non-experimental descriptive and correlational studies. It is concluded that the study of the phenomenon does not lose relevance and depends on the context and population determinants.El presente estudio tiene por objetivo principal indagar sistemáticamente sobre las perspectivas teóricas y metodológicas en estudios sobre prácticas parentales y estilos de crianza en adolescentes iberoamericanos. El diseño elegido fue una revisión sistemática, siguiendo el protocolo PRISMA. Para identificar el nivel de evidencia científica de los artículos se usó la escala SCOTTISH. Se analizaron en total 72 artículos. Se encontró que los constructos de investigación más recurrentes en investigación son las prácticas parentales y los estilos de crianza, siendo más ampliamente usados los primeros por no tipificar el rol asumido por padre o madre. Los investigadores usan teorías como el modelo ecológico de Bronfenbrenner, la teoría del apego de Bowlby y la teoría cognitivo-social de Bandura. La mayoría de la investigación se orienta desde un paradigma de investigación empírico-analítico, con mayor prevalencia de estudios no experimentales descriptivos y correlacionales. Se concluye que el estudio del fenómeno no pierde actualidad y depende del contexto y determinantes poblacionales.&nbsp