Les supports de cours destinés à l'enseignement des émotions pour des enfants (5-6 ans) : analyse de la réaction d'enfants et propositions pour une utilisation en FLE

Ce mémoire a pour objectif de déterminer quels sont les supports les plus adaptés pour enseigner les émotions à des enfants de 5-6 ans dans une langue étrangère. Les émotions représentent un concept complexe et peuvent avoir de multiples interprétations, selon les âges, les cultures. Elles sont acquises progressivement par les enfants, au fil des années, tout comme le langage. Ce travail consiste alors à faire le lien entre les deux, en analysant des résultats obtenus à partir de tests, visant à comprendre grâce à quels critères les enfants identifient les émotions. Ces données viseront ensuite à déterminer à quels supports du test les enfants sont les plus réceptifs et ainsi à concevoir du contenu pédagogique pour l’enseignement des émotions en FLE