Tässä opinnäytetyössä pyritään selvittämään, millaisia osallisuuden kokemuksia erityisen tuen tarpeessa olevilla nuorilla on omassa opiskeluympäristössään. Opiskelijoiden kokemuksia on selvitetty teemahaastatteluiden avulla, jotka on analysoitu aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä. Haastatteluissa nousivat esiin osallisuuden erilaiset näkökulmat, tuloksissa oli paljon samankaltaisuutta, mutta myös eroja aiempiin tutkimuksiin verrattaessa. Opiskelupaikan valinnalla on suuri merkitys opinnoissa viihtymiseen ja se haastateltavien kertoman mukaan oli toteutunut hyvin. Muutenkin haastateltavat kokivat olevansa tyytyväisiä opiskelupaikkaansa. Henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman (HOKS) laatimiseen haastatellut kokivat ...
Tutkimuksen keskiössä olivat sosiaalisessa kuntoutuksessa olevien nuorten aikuisten osallisuuden kok...
Kodin ja koulun yhteistyö voidaan nähdä opettajan, vanhempien ja oppilaan keskinäisenä, kolmitahoise...
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten osallistavaa opetusta englannin kielen oppitunn...
Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia ikääntyneiden osallisuutta edistäviä tekijöitä, joiden pohjal...
Tutkimuksessa selvitettiin erään keskisuomalaisen koulun oppilaiden näkemyksiä osallisuudesta. Tässä...
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, mikä on osallisuuden merkitys koululiikunnassa viideslu...
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää oppilaiden osallisuuden toteutumista erityisesti luokkatasol...
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, mikä on osallisuuden merkitys koululiikunnassa viideslu...
Tämän laadullisen tapaustutkimuksen tarkoituksena on selvittää draaman työtavan potentiaalia oppilai...
Osallisuuden käsite on monimerkityksellinen ja osin kontekstiriippuvainen työkalu, jonka avulla void...
Tämän tutkimuksen tavoitteena on tuottaa tietoa korkeakouluopiskelijoiden käsityksistä, mielikuvista...
Oppilaiden osallisuutta on tutkittu paljon viime vuosina. Tukea tarvitsevien oppilaiden osallisuus o...
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää miten esikoululaiset kokevat oman osallisuutensa toteutu...
Tutkimuksen lähtökohtana oli oletus, että osallisuuden tukeminen on identiteetin tukemista. Osalli-s...
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä opiskelijoiden osallisuutta ja vaikuttamisen mahdollisuuk...
Tutkimuksen keskiössä olivat sosiaalisessa kuntoutuksessa olevien nuorten aikuisten osallisuuden kok...
Kodin ja koulun yhteistyö voidaan nähdä opettajan, vanhempien ja oppilaan keskinäisenä, kolmitahoise...
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten osallistavaa opetusta englannin kielen oppitunn...
Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia ikääntyneiden osallisuutta edistäviä tekijöitä, joiden pohjal...
Tutkimuksessa selvitettiin erään keskisuomalaisen koulun oppilaiden näkemyksiä osallisuudesta. Tässä...
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, mikä on osallisuuden merkitys koululiikunnassa viideslu...
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää oppilaiden osallisuuden toteutumista erityisesti luokkatasol...
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, mikä on osallisuuden merkitys koululiikunnassa viideslu...
Tämän laadullisen tapaustutkimuksen tarkoituksena on selvittää draaman työtavan potentiaalia oppilai...
Osallisuuden käsite on monimerkityksellinen ja osin kontekstiriippuvainen työkalu, jonka avulla void...
Tämän tutkimuksen tavoitteena on tuottaa tietoa korkeakouluopiskelijoiden käsityksistä, mielikuvista...
Oppilaiden osallisuutta on tutkittu paljon viime vuosina. Tukea tarvitsevien oppilaiden osallisuus o...
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää miten esikoululaiset kokevat oman osallisuutensa toteutu...
Tutkimuksen lähtökohtana oli oletus, että osallisuuden tukeminen on identiteetin tukemista. Osalli-s...
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä opiskelijoiden osallisuutta ja vaikuttamisen mahdollisuuk...
Tutkimuksen keskiössä olivat sosiaalisessa kuntoutuksessa olevien nuorten aikuisten osallisuuden kok...
Kodin ja koulun yhteistyö voidaan nähdä opettajan, vanhempien ja oppilaan keskinäisenä, kolmitahoise...
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten osallistavaa opetusta englannin kielen oppitunn...