Restonomien etäopiskelu ammattikorkeakoulussa

Tämän opinnäytetyötutkimuksen tavoitteena oli tuottaa tuoretta tutkimustietoa etäopiskelusta restonomiopiskelijoiden näkökulmasta. Tutkimuksen aihe valikoitui etäopiskelun ajankohtaisuudesta sekä tutkijan henkilökohtaisesta mielenkiinnosta etäopiskelua kohtaan. Tutkimus toteutettiin kvantitatiivisena eli määrällisenä tutkimuksena. Tutkimuksen pääongelmaksi muodostui, miten opiskelemme tulevaisuudessa, alaongelmiksi muodostui, miten etäopiskelu on vaikuttanut restonomien opiskeluun, mitä ovat etäopiskelun hyödyt ja haitat, onko etäopiskelu mieluisaa, miten opiskelijat jaksavat etänä sekä mitkä ovat työkalut onnistuneeseen etäopiskeluun? Tutkimusta varten laadittiin kysely, johon kohdejoukoksi valikoitui suomen kielellä opiskelevat Haaga-Helian restonomiopiskelijat, kysely rakentui pää- ja alaongelmien avulla, vastauksia kyselyyn saatiin 63 kappaletta. Tähän opinnäytetyöhön sisällytettiin johdanto tutkimukseen, tietoperusta, jossa käsiteltiin etäopiskelua yleisellä tasolla sekä etänä työskentelystä havaittuja hyötyjä ja haittoja, etäopiskelua tukevaa hyvinvointia sekä itsensä johtamista, lisäksi työ sisältää tutkimus tulokset sekä tulosten analysoinnin. Tutkimukseen laaditun kyselyn tulosten perusteella tulevaisuudessa opiskeltaisiin mieluiten hybridimallilla, joka tarkoittaisi sitä, että jatkossa haluttaisiin yhdistää lähi- ja etäopiskelu. Tuloksista tulkittiin, että etäopiskelun tuomat vaikutukset voivat riippua opiskelijan henkilökohtaisesta kokemuksesta, joihin voisi vaikuttaa oman hyvinvoinnin ylläpitäminen sekä itsensä johtamisen taidot, tulokset kertovat etäopiskelun mahdollistavan parempaa ajankäyttöä sekä itsenäisempää työskentelyä, kun taas lähiopiskelusta kaivattiin sujuvampia ryhmätöitä sekä kontaktin luomista muihin. Tutkimuksesta voidaan laatia jatkotutkimus perehtymällä entistä syvemmin aiheeseen sekä laajentamalla tutkimusta suuremmalle kohdejoukolle, jotta saataisiin entistä laajempia tutkimustuloksia aiheesta