Kohti monitaiteellista tanssiteosta : rooli- ja työnjaot koreografin työvälineinä

Tämä tutkielma on Turun ammattikorkeakoulun Taideakatemian Tanssinopettajakoulutuksen taiteellisen opinnäytetyökokonaisuuden kirjallinen osa. Taiteellinen osa ”kraateriviidakko?” on nykytanssiteos, joka esitetään osana Köydet irti! -festivaalia toukokuussa 2022. Opinnäytetyön kirjallinen osa keskittyy tutkimaan monitaiteellisen tanssiteoksen koreografista prosessia Jo Butterworthin didaktis−demokraattisen mallin pohjalta. Tutkielma tarkastelee didaktis−demokraattisen mallin sisältämiä koreografin ja työryhmän välisiä rooli- ja työnjakoja sekä niiden hyödyntämistä osana monitaiteellista teosprosessia. Tutkielman aluksi syvennytään taiteellisen opinnäytetyön työskentelyn lähtökohtiin avaamalla ensin kirjoittajan omia näkemyksiä koreografian merkityksestä ja koreografisesta työskentelystä, jonka jälkeen perehdytään kirjallisen osan päälähteenä toimivaan Jo Butterworthin didaktis−demokraattiseen malliin. Seuraava luku jäsentelee opinnäytetyön taideteon rakennusprosessin vaiheita ja syventyy teosprosessin aikana käytettyjen didaktis−demokraattisen mallin rooli- ja työnjakojen tarkasteluun. Viimeisessä luvussa kootaan ja havainnoidaan taiteellisen opinnäytetyön kautta syntyneitä ajatuksia ja päätelmiä. Tutkielman pohjalta kirjoittaja voi todeta, että monitaiteellisen työryhmän ohjaamista edesauttoi didaktis−demokraattisen mallin rooli- ja työnjakojen tarkasteleminen ja hyödyntäminen. Opinnäytetyön reflektion pohjana toiminut didaktis−demokraattinen malli oli monipuolinen ja sen sisällöt muokkautuivat monitaiteellisen työryhmän työskentelyn suunnittelua ja tarkastelua varten. Kirjoittaja tiedostaa valitsemansa työryhmän ja teoksen rakennusprosessin vaiheiden vaikuttaneen tutkielman lopputulokseen. Kirjoittaja koki tutkielman syventäneen hänen koreografisen ajattelunsa jäsentelemistä ja tiedostamista, mikä on hyödyllistä hänen tulevan ammattinsa kannalta