Kiusaamisen ehkäisy varhaiskasvatuksessa

Opinnäytetyön tarkoituksena oli narratiivisen kirjallisuuskatsauksen keinoin tarkastella kiusaamista varhaiskasvatuksen kentällä. Tavoitteena oli kerätä aiemmin tehtyjen tutkimusten perusteella varhaiskasvattajille ajankohtaista ja tiivistä tietoa siitä, kuinka kiusaaminen näkyy jo varhaiskasvatuksessa ja kuinka tärkeää siihen on puuttua varhaisessa vaiheessa. Teoreettinen viitekehys muodostuu varhaiskasvatuksen sekä kiusaamisen käsitteiden kautta. Lisäksi kiusaamista tarkastellaan ennaltaehkäisyn ja puuttumisen näkökulmista. Kirjallisuuskatsauksen aineisto koostui yhdeksästä tutkimuksesta, joista kolme oli kansainvälisiä. Aineistosta etsittiin aineistolähtöisen sisällönanalyysin avulla vastauksia kysymyksiin, kuinka kiusaaminen ilmenee varhaiskasvatuksessa sekä mitkä ovat ne keinot, joilla varhaiskasvattaja voi ehkäistä kiusaamista. Vastaukset näihin tutkimuskysymyksiin teemoiteltiin pää- ja alaluokkiin. Tuloksista ilmeni, että varhaiskasvattajan on tärkeää ymmärtää kiusaamisen käsite, osata tunnistaa ja ennakoida tilanteita sekä vaikuttaa koko lapsiryhmän toimintaan. Teemojen havaittiin olevan vahvasti yhteydessä toisiinsa