Syftet med den här vårdvetenskapliga avhandlingen är att studera verksamhetsrepresentanters erfarenheter av det mångprofessionella arbetet för att stödja småbarnsfamiljers psykiska hälsa inom det breda social- och hälsoområdet. Studien genomförs inom ramen för forsknings- och utvecklingsprojektet I TID. Den här studien strävar till att besvara följande frågeställningar: Vilka erfarenheter har verksamhetsrepresentanterna av mångprofessionellt samarbete för att stödja småbarnsfamiljers psykiska hälsa? Hurudana hinder eller stöd för mångprofessionellt samarbete uppfattar studiedeltagarna? Hurudana utvecklingsmöjligheter uttrycks angående mångprofessionellt samarbete för att främja psykisk hälsa hos småbarnsfamiljer? Datainsamlingen utfördes ...
The purpose of the study was to explore health care professionals’ experiences of collaboration acro...
Studiens syfte är att undersöka professionella på socialtjänstens upplevelser av samverkan med psyki...
Barn som befinner sig i förskoleåldern är en grupp i samhället som är särskilt utsatta och riskerar ...
This qualitative study aims to contribute to increased knowledge of how collaboration between social...
I dagens samhälle ökar psykisk ohälsa frekvent, särskilt bland barn och unga som aldrig förr. Det är...
Syftet med studien var att belysa de professionellas (behandlares/socialarbetares) arbete med familj...
Denna studie undersöker hur samverkan upplevs fungera mellan skola, socialtjänst och Barn-och ungdom...
Bakgrunn: Psykisk helse er utpekt som en folkehelseutfordring i norske kommuner. Innsats for å styrk...
Author: Johanna Jarl and Marie Westphal Title: Co-operation and Collaboration The Social services an...
The purpose of this study was to explore social workers and health care workers perception of an enh...
Det psykososiale skolemiljøet får stadig større oppmerksomhet, og det er mer fokus på barns psykiske...
Bakgrund: När en förälder drabbas av psykisk ohälsa finns det risk för att även barnet ska drabbas. ...
Författare 1/Buconjic, D. Samarbetet. Samarbete mellan professionella och föräldrar till barn med fu...
Introduktion: Barns psykiska hälsa och lärande har reciprokt samband. Skolan tillhör samhällets främ...
The main aim of this thesis was to study children’s mental health with focus on family arrangements....
The purpose of the study was to explore health care professionals’ experiences of collaboration acro...
Studiens syfte är att undersöka professionella på socialtjänstens upplevelser av samverkan med psyki...
Barn som befinner sig i förskoleåldern är en grupp i samhället som är särskilt utsatta och riskerar ...
This qualitative study aims to contribute to increased knowledge of how collaboration between social...
I dagens samhälle ökar psykisk ohälsa frekvent, särskilt bland barn och unga som aldrig förr. Det är...
Syftet med studien var att belysa de professionellas (behandlares/socialarbetares) arbete med familj...
Denna studie undersöker hur samverkan upplevs fungera mellan skola, socialtjänst och Barn-och ungdom...
Bakgrunn: Psykisk helse er utpekt som en folkehelseutfordring i norske kommuner. Innsats for å styrk...
Author: Johanna Jarl and Marie Westphal Title: Co-operation and Collaboration The Social services an...
The purpose of this study was to explore social workers and health care workers perception of an enh...
Det psykososiale skolemiljøet får stadig større oppmerksomhet, og det er mer fokus på barns psykiske...
Bakgrund: När en förälder drabbas av psykisk ohälsa finns det risk för att även barnet ska drabbas. ...
Författare 1/Buconjic, D. Samarbetet. Samarbete mellan professionella och föräldrar till barn med fu...
Introduktion: Barns psykiska hälsa och lärande har reciprokt samband. Skolan tillhör samhällets främ...
The main aim of this thesis was to study children’s mental health with focus on family arrangements....
The purpose of the study was to explore health care professionals’ experiences of collaboration acro...
Studiens syfte är att undersöka professionella på socialtjänstens upplevelser av samverkan med psyki...
Barn som befinner sig i förskoleåldern är en grupp i samhället som är särskilt utsatta och riskerar ...