La pandemia ha impattato sui 'luoghi' della cultura, imponendo una rimodulazione delle produzioni artistiche in digitale. Tale condizione è risultata un'opportunità per poter rivisitare modelli di composizione coreutica e drammaturgica tra corporeità e digitalità, trovando nella narrazione pandemica un focus tematico dalle potenzialità educative. Tali modelli, applicabilità 'in digitale' o 'in live', sono connotati da un processo di creazione e da un prodotto creativo. Rileggerli in chiave pedagogica permette di creare un 'link' la figura del drammaturg a quella dell'educatore di laboratori espressivo-corporei e artistico-performativi
Partendo dall’impatto delle nuove tecnologie sui processi educativi, il presente articolo mira a dim...
Il Covid ha stravolto le nostre abitudini lavorative e, nel futuro che ci attende, la digitalizzazio...
EnThe contribute is a reflection on the experience of online teaching experienced by students of the...
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La pandemia di Covid-19 ha gettato anche il mondo del teatro e, più in generale, quello della cultur...
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EnThe essay proposes a reflection about theatre during Covid-19 pandemic, a period that subverted th...
Proponiamo il racconto di un’esperienza condotta da alcune classi di scuola dell’infanzia della prov...
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La pandemia da Covid-19 ha inevitabilmente evidenziato il ruolo delle tec- nologie digitali nella vi...
Proponiamo il racconto di un'esperienza condotta da alcune classi di scuola dell'infanzia della prov...
da marzo 2020, il proliferare della pandemia da COVID-19 ha fatto sì che alunni e studenti in tutto...
In quale contesto culturale si svolge oggi l’apprendimento? Una prima riflessione riguarda le strutt...
Partendo dall’impatto delle nuove tecnologie sui processi educativi, il presente articolo mira a dim...
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