Födoämnesallergi hos barn : -en litteraturstudie baserad på föräldrars upplevelser

Bakgrund: Många barn utvecklar födoämnesallergi, vilket tenderar att öka globalt. Födoämnesallergi räknas som en funktionsnedsättning med ökad risk för negativa fysiska och psykiska symptom som följd. Föräldrar till barn med födoämnesallergi utsätts för ökad press i det dagliga livet för att säkerställa att barnet är tryggt. Ökad kunskap om föräldrars upplevelser kan stärka sjuksköterskans omvårdnadsarbete och främja upplevelsen av livskvalitet hos såväl det berörda barnen, deras föräldrar samt övrigt familjesystem. Syfte: Syftet med denna studie var att beskriva föräldrars upplevelser av att leva med barn med födoämnesallergi. Metod: Kvalitativ litteraturstudie med en induktiv ansats grundat på sju vetenskapliga artiklar vilka analyserades med Fribergs 5-stegsmetod till en integrerad sammanställning inspirerad av metasyntes. Resultat: Studien identifierade fem teman; (1) Diagnosen, som en chock, (2) Lära sig att hantera födoämnesallergi, en ny fas, (3) Vården Varierar i hanteringen av födoämnesallergi, (4) Känslor av utanförskap och isolering till följd av födoämnesallergi och (5) Psykosocial stress, sorg, oro och ångest. Slutsats: Studiens resultat visar på att födoämnesallergi innebär en stor belastning på föräldrarna, barnet och familjen med en tydlig påverkan på deras totala livskvalitet. Genom studien tydliggörs ett större behov av information och stöd för föräldrarna. Ökad information och stöd från sjuksköterskan kan möjliggöra att föräldrarna får de verktyg de behöver för att kunna hantera och anpassa sig till vad ett liv med barn som har födoämnesallergi innebär, vilket tydliggör en stor och viktig utmaning för sjuksköterskans profession