University students' learning at distance learning : A qualitative study from a student perspective

Distansutbildning har funnits i Sverige sedan 1800-talet. Tidigare forskning visar att det både finns positiva och negativa aspekter vid distansstudier, exempelvis kring flexibilitet och kommunikation. Denna studie undersöker studenters upplevda möjligheter och utmaningar med distansstudier. Studien har möjliggjorts genom skriftlig enkätundersökning med sju respondenter som studerat på högskola- eller universitet, vilka befunnit sig i en situation av distansstudier och bidrar med sina erfarenheter från sin studiesituation. Resultatet visar bland annat att kommunikation, teknik och flexibilitet ses som möjligheter med distansstudier, medan brist på social interaktion, disciplin och framförhållning ses som utmaningar.