STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI MAN 2 BLITAR

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Peserta Didik MAN 2 Blitar” ini ditulis oleh Muhamad Doni Saiful Anwar, NIM. 12201183173, Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, pembimbing Moh. Mashudi, M.Pd.I. Kata Kunci : Strategi, Guru Akidah Akhlak, Disiplin Penelitian ini dilatar belakangi oleh perilaku peserta didik di lingkungan Madrasah yang tidak melakukan kedisiplinan dengan mematuhi peraturan yang berlaku seperti terlambat datang ke madrasah, kurang kesadaran dalam mengumpulkan tugas, dan suka gaduh di kelas, karena kurangnya guru dalam mengawasi kegiatan peserta didik di lingkungan sekolah sehingga peserta didik kurang mendapatkan perhatian. Akibat kurangnya pengawasan dari seorang guru membuat peserta didik itu melakukan pelanggaran-pelanggaran di madrasah yang membuat mereka tidak merasa salah dan tidak sadar dengan perbuatnya. Dari permasalahan tersebut membuat para guru khususnya guru akidah akhlak memiliki tugas dan kewajiban untuk meningkatkan kedisiplinan belajar peserta didik di madrasah. Fokus penelitian yang ada dalam Skripsi ini adalah 1) Bagaimana perencanaan strategi guru Akidah Akhlak dalam meningkatkan kedisiplinan belajar peserta didik di MAN 2 Blitar? 2) Bagaimana pelaksanaan strategi guru Akidah Akhlak dalam meningkatkan kedisiplinan belajar peserta didik MAN 2 Blitar? 3) Bagaimana evaluasi strategi guru Akidah Akhlak dalam meningkatkan kedisiplinan belajar peserta didik MAN 2 Blitar?. Tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah 1) Untuk mendeskripsikan perencanaan strategi guru Akidah Akhlak dalam meningkatkan kedisiplinan belajar peserta didik di MAN 2 Blitar. 2) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan strategi guru Akidah Akhlak dalam meningkatkan kedisiplinan belajar peserta didik MAN 2 Blitar. 3) Untuk mendeskripsikan evaluasi strategi guru Akidah Akhlak dalam meningkatkan kedisiplinan belajar peserta didik MAN 2 Blitar. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus dengan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara serta dokumentasi. Teknik analisa data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dengan menerapkan triangulasi, perpanjangan keikutsertaan dan ketekunan pengamatan. Hasil penelitian ini adalah: 1) Perencanaan Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta didik MAN 2 Blitar yaitu guru bekerja sama dengan pihak madrasah seperti Tim Tatib dan Guru Bk, kemudian juga guru membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sebelum mengajar di dalam kelas. 2) Pelaksanaan Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Peserta Didik MAN 2 Blitar yaitu guru melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Kemudian guru memberikan motivasi kepada peserta didik sebelum pembelajaran di mulai. 3) Evaluasi Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik MAN 2 Blitar yaitu guru mengevaluasi dari pengamatan ketika peserta didik di madrasah dan juga penilaian antar teman dan penilaian diri sendiri