MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 1 SRENGAT

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SMA Negeri 1 Srengat” ini ditulis oleh Achmad Shaffan Waliudin, NIM 12207183035, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, pembimbing oleh Dr. H. Masduki, M.Ag., NIP 196207081998031001 Kata kunci: Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan, Kualitas Pembelajaran. Manajemen sarana dan prasarana dalam lembaga pendidikan sangatlah penting dalam menunjang proses pembelajaran. Salah satu faktor pendukung yang sangat mempengaruhinya ialah adanya sarana dan prasarana pendidikan yang merupakan bagian terpenting dari sebuah lembaga pendidikan. Oleh karena itu diharapkan kepada semua lembaga pendidikan agar mengelola sarana dan prasarana yang baik, sesuai dengan standart yang telah ditetapkan oleh pemerintah. Dengan adanya kualitas sarana dan prasarana yang bagus maka akan terciptanya kualitas pembelajaran yang efektif dan efesien. Fokus penelitian pada penelitian ini adalah 1) Bagaimana perencanaan sarana dan prasarana pendidikan di SMA Negeri 1 Srengat? 2) Bagaimana implementasi sarana dan prasarana pendidikan di SMA Negeri 1 Srengat? 3) Bagaimana pengawasan sarana dan prasarana pendidikan di SMA Negeri 1 Srengat? Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mendeskripsikan perencanaan sarana dan prasarana pendidikan di SMA Negeri 1 Srengat. 2) Untuk mendeskripsikan Implementasi sarana dan prasarana pendidikan di SMA Negeri 1 Srengat. 3) Untuk mendeskripsikan Pengawasan sarana dan prasarana pendidikan di SMA Negeri 1 Srengat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara mendalam, observasi partisipan dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan interaktif Milles & Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan/verifikasi. Pengecekan keabsahan data dengan triangulasi, perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, menggunakan bahan referensi dan diskusi dengan teman sejawat. Hasil penelitian menunjukan bahwa: pertama, dalam melaksanakan sebuah perencanaan sekaligus pengadaan sarana dan prasarana pendidikan di SMA Negeri 1 Srengat yaitu berdasarakan analisis kebutuhan bapak/ibu guru dengan skala prioritas serta menyamaratakan pengadaan dengan pendanaan yang dimiliki baik dari dana BOS, BPOPP atau Swadaya komite, oleh karena itu sekolah sudah menyiapkan rancangan acuan kerja selama satu tahun kedepan yang telah disetujui oleh kepala sekolah. Kedua, dalam hal pemanfaatan serta pemeliharaan sekolah juga berupaya semaksimal mungkin untuk melakukan pemeliharaan setiap kali ada sarana dan prasarana yang mengalami kerusakan. Pemanfaatan sarana dan prasarana di SMA Negeri 1 Srengat dilakukan dengan cara selalu mengevaluasi kebutuhan-kebutuhan dari semua komponen yang berkaitan satuan proses belajar maka akan terwujudnya sistem pembelajaran yang berkualitas. pendidikan. Dimana ketika sarana dan prasarana mampu memenuhi kebutuha