STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA MAN 3 TULUNGAGUNG

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Membentuk Karakter Religius Siswa MAN 3 Tulungagung” ini ditulis oleh Icha Dwi Aprilia, NIM. 12201183255, Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, 2022, yang dibimbing oleh Moh. Mashudi, M.Pd.I. Kata Kunci: Strategi Guru Akidah Akhlak, Karakter Religius Siswa Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan karakter bangsa. Seperti yang kita ketahui bagaimana kondisi moral generasi sekarang. Banyak siswa yang menyimpang dari nilai-nilai moral yang ada di masyarakat, banyak sekali pemberitahuan mengenai siswa yang cenderung kepada hal-hal negative seperti, perkelahian, adanya tawuran antar remaja, penyalahgunaan narkoba, bullying, hingga fenomena terbaru yakni kekerasan yang dilakukan seorang murid terhadap guru. Salah satu faktor yang mengakibatkan rusaknya moral generasi muda sekarang ialah kurangnya atau bahkan hilangnya pendidikan moral atau karakter, kurangnya nilai religius yang ditanamkan oleh lingkungan keluarga, lemahnya pendidikan agama dan etika disekolah serta pengaruh dari luar seperti internet, gadget, budaya asing dan media sosial yang beredar dimasyarakat. Fokus penelitian ini adalah (1) Bagaimana Perencanaan Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa MAN 3 Tulungagung? (2) Bagaimana Pelaksanaan Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa MAN 3 Tulungagung? (3) Bagaimana Evaluasi Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa MAN 3 Tulungagung? Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengumpulkan data secara deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan serta verifikasi data. untuk keabsahan data menggunakan uji creadibility (validasi internal), transferability (validitas eksternal), dependabilitas (reabilitas), confirmability (objektivitas). Sedangkan untuk subjek penelitian ini adalah guru akidah akhlak, guru bimbingan konseling dan siswa. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa (1) Perencanaan Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa MAN 3 Tulungagung dilakukan bersama dengan bermusyawarah dengan berbagai pihak dan dilaksanakan pada tahun ajaran baru sebagai evaluasi program sebelumnya, rencana dalam pembentukan karakter religius siswa diadakan berbagai kegiatan religius setiap hari, mingguan dan tahunan. (2) Pelaksanaan Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa MAN 3 Tulungagung. Dengan adanya berbagai kegiatan atau program religius seperti, penerapan 5S (Salam, senyum, sapa, span, santun), do’a bersama, membaca al-Qur’an, program tahfidz dan BTQ, yasin tahlil, membaca asmaul husna, kegiatan PHBI, pondok ramadhan, serta metodemetode yang diterapkan dalam pembentukan karakter religius. Upaya dalam mendekatkan diri kepada Allah dan hubungan dengan manusia. (3) Evaluasi Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa MAN 3 Tulungagung dilakukan ada 3 macam yaitu evaluasi dengan siswa secara langsung, evaluasi guru dengan guru yang lain, dan juga evaluasi guru dengan wali siswa. dukungan dari berbagai pihak untuk mendukung perkembangan siswa dapat memberikan motivasi dalam pembentukan karakter religius siswa yang terpuji