IMPLEMENTASI METODE TILAWATI DALAM MENINGKATKAN KEFASIHAN DAN KELANCARAN BACA AL-QUR’AN SISWA SD ISLAM AN-NUUR BOLOREJO KAUMAN TULUNGAGUNG

Skripsi dengan judul “Implementasi Metode Tilawati Dalam Meningkatkan Kefasihan dan Kelancaran Baca Al-Qur’an Siswa SD Islam An-Nuur Bolorejo Kauman Tulungagung” ini ditulis oleh Erdanis Fidari Nurhayati Silmi, NIM. 12201173030, pembimbing Moh. Mashudi, M.Pd.I. Kata kunci : Metode Tilawati, Kefasihan Baca, Kelancaran Baca Penilitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan metode konvensional dalam berbagai pembelajaran Al-Qur’an. Pembelajaran Al-Qur’an dengan metode konvensional dianggap sudah tidak efisien lagi digunakan. Siswa cenderung cepat bosan karena metode konvensional membutuhkan waktu yang cukup lama dan bersifat monoton. Jika metode konvensional masih terus digunakan dalam pembelajaran Al-Qur’an, dikhawatirkan akan memberikan dampak negatif untuk siswa. Berangkat dari hal tersebut diperlukan penggunaan metode baru yaitu metode tilawati untuk meningkatkan kefasihan dan kelancaran baca Al-Qur’an siswa. Fokus Penelitian ini adalah : (1) Bagaimana perencanaan metode tilawati dalam meningkatkan kefasihan dan kelancaran baca Al-Qur’an siswa SD Islam An�Nuur Bolorejo? (2) Bagaimana pelaksanaan metode tilawati dalam meningkatkan kefasihan dan kelancaran baca Al-Qur’an siswa SD Islam An-Nuur Bolorejo,? (3) Bagaimana evaluasi metode tilawati dalam meningkatkan kefasihan dan kelancaran baca Al-Qur’an siswa SD Islam An-Nuur Bolorejo? Berdasarkan permasalahan di atas, tujuan penelitian inti dilaksanakan adalah: (1) Mengetahui perencanaan metode tilawati dalam meningkatkan kefasihan dan kelancaran baca Al-Qur’an siswa SD Islam An-nuur Bolorejo, (2) Mengetahui pelaksanaan metode tilawati dalam meningkatkan kefasihan dan kelancaran baca Al-Qur’an siswa SD Islam An-nuur Bolorejo. (3)Mengetahui evaluasi metode tilawati dalam meningkatkan kefasihan dan kelancaran baca Al�Qur’an siswa SD Islam An-nuur Bolorejo. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Dalam penelitian ini teknik penelitian data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan mereduksi data yang tidak relevan, memaparkan data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Perencanaan implementasi metode tilawati dimulai dari rapat dengan wali murid, melaksanakan pelatihan guru, membuat jadwal, dan menata kelas membentuk huruf U (2) Pelaksanaan implementasi metode tilawati dengan tiga tahap, pembukaan dengan membaca do’a, kegiatan inti dengan pendekatan klasikal dan baca simak, kegiatan penutup dengan do’a kafaratul majlis (3) Terdapat tiga evaluasi individu dalam pembelajaran Al-Qur’an dengan metode tilawati yaitu pre test, evaluasi harian dan evaluasi kenaikan jilid. Dengan evaluasi individu, kualitas kefasihan dan kelancaran baca Al-Qur’an siswa benar-benar diperhitungkan