Efektivitas peraturan wali kota bogor nomor 7 tahun 2019 tentang petunjuk teknis sekolah ibu: Studi di Kelurahan Cibogor Kecamatan Bogor Tengah Kota Bogor

ABSTRAK Keluarga yang harmonis merupakan dambaan bagi semua keluarga. Salah satu indikator keluarga harmonis yakni dengan adanya ketahanan keluarga di dalam keluarga tersebut. Pemerintah Kota Bogor pada tahun 2019 menerbitkan Peraturan Wali Kota Bogor Nomor 7 Tahun 2019 tentang pelaksanaan Sekolah Ibu yang mana berangkat dari permasalahan sosial seperti tingginya angka perceraian di Kota Bogor dan merupakan upaya pemerintah untuk menjadikan Kota Bogor sebagai Kota Ramah Keluarga. Dalam penelitian ini penulis merumuskan dua rumusan masalah yakni bagaimana pelaksanaan Peraturan Wali Kota Bogor Nomor 7 Tahun 2019 dan bagaimana efektivitas program sekolah ibu di Kelurahan Cibogor perspektif teori efektivitas hukum Soerjono Soekanto. Penelitian ini merupakan penelitian hukum empiris. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan program Sekolah Ibu yang dilaksanakan di Kelurahan Cibogor Kota Bogor. Dalam penelitian ini, data diperoleh dengan menggunakan metode wawancara dengan narasumber yang mengetahui dan terjun langsung dengan program tersebut yakni Sekretaris dan Bendahara TP PKK Kelurahan Cibogor. Dari hasil penelitian, diketahui bahwa pelaksanaan program Sekolah Ibu di Kelurahan Cibogor, Kecamatan Bogor Tengah, Kota Bogor telah sesuai dengan Peraturan Wali Kota Bogor Nomor 7 Tahun 2019 tentang Petunjuk Teknis Sekolah Ibu. Kemudian pelaksanaan program Sekolah Ibu di Kelurahan Cibogor yang dianalisis dengan teori efektivitas hukum Soerjono Soekanto, telah terlaksana dengan baik akan tetapi belum semua terlaksana secara optimal dikarenakan aturan tersebut belum memiliki ketegasan. Hal tersebut dibuktikan dengan tidak diwajibkannya perempuan yang sudah menikah atau pernah menikah di setiap kelurahan untuk mengikuti program Sekolah Ibu. kemudian pada petugas pelaksana belum mensosialisasikan program ini secara menyeluruh. Kemudian dari segi masyarakat, masih banyak yang menganggap remeh Program sekolah Ibu. Maka dari itu bagi TP PKK Kelurahan ke depannya harus memaksimalkan sosialisasi di Kelurahan Cibogor untuk kepentingan masyarakat Kelurahan Cibogor dalam membangun ketahanan keluarga. ABSTRACT A harmonious family is the dream of all family members. One indicator to achieve harmony is the existence of family resilience in the family. The Bogor City Government in 2019 issued Bogor Mayor Regulation Number 7 of 2019 concerning the implementation of Mother's School which departs from social problems such as the high divorce rate in Bogor City and is the government's effort to make Bogor City a Family Friendly City. In this study, the authors formulate two research questions, namely how to practice the Mother's School program in Cibogor Village according to Bogor Mayor Regulation Number 7 of 2019 and how to implement the Mother's School program from Soerjono Soekanto's perspective. The type of research was included in empirical legal reesearch, while the purpose of this research is to find out how the implementation of the Mother's School program is carried out in Cibogor Village, Bogor City. The data obtained in this study were using the interview method with resource persons who knew and were directly involved with the program, namely the Secretary and Treasurer of the TP PKK Cibogor Village. The results showed that the implementation of the Mother's School program in Cibogor Village, Central Bogor District, Bogor City is in accordance with Bogor Mayor Regulation Number 7 of 2019 concerning Technical Instructions for Mother's Schools. Then the implementation of the Mother's School program in the Cibogor Village which was analyzed with Soerjono Soekanto's theory of legal effectiveness, has been carried out well but not all have been implemented optimally because the rules do not have firmness, this is evidenced by the fact that women who are married or have never married in every sub-district to take part in the Mother's School program and there are still sub-district that have not implemented the Mother's School program. In addition, the implementing officers have not socialized this program as a whole. Also, in terms of society, there are still many who underestimate the Mother's school program. Therefore, the TP PKK sub-district in the future must maximize socialization in the Cibogor Village for the benefit of the CIbogor Village community in building family resilience. مستخلص البحث عائلة متناغمة هي حلم لكل أعضاء العائلة. إحدى نقطة لتحقيق عائلة متناغمة هي وجود متانة الأسرة في الأسرة. أصدرت حكومة مدينة بوكور في عام 2019 تنظيم محافظ المدينة بوكور رقم 7 لعام 2019 عن تنفيذ البرنامج المدرسة للأم التي تخرج عن المشاكل الاجتماعية مثل ارتفاع معدل الطلاق في مدينة بوكور وجهود الحكومة لتصبح مدينة بوكور مدينة رحمة للأسرة. في هذا البحث، أن يركز الباحث على السؤالين من كيف كيفية تنفيذ البرنامج المدرسة للأم في منطقة سيبوغور مدينة بوكور رقم 7 لعام 2019 م وكيف تنفيذ البرنامج المدرسة للأم بالمنظور سورجانا سوكانتا. يستخدم هذا البحث المنهج التجريبي. ويهدف هذا البحث إلى معرفة كيف تنفيذ البرنامج المدرسة للأم في منطقة سيبوغور مدينة بوكور. وتحصل البيانات في هذا البحث بطريقة المقابلة مع الأشخاص ذوي الخبرة الذين يعرفون البرنامج ويشاركون بشكل مباشر فيه من سكرتير وأمين صندوق TP PKK في منطقة سيبوغور. النتائج في هذا البحث هي تنفيذ البرنامج المدرسة للأم في منطقة سيبوغور،بوكور الأوسط، مدينة البوكور مناسبة بتنظيم محافظ المدينة بوكور رقم 7 لعام 2019 عن دلالة تقنية للمدرسة للأم. وتنفيذ البرنامج المدرسة للأم في منطقة سيبوغور التي تحلل بنظرية فعالية قانونية على أساس نظرية سورجانا سوكانتا بشكل جيد لكن لم ينفذ بالشكل الأمثل، لأن القواعد في تنفيذه ليس لها صرامة. ويدل على ذلك، بعدم وجود التزامات للمرأة المتزوجة أو الأرامل في أي منطقة لمشاركة البرنامج المدرسة للأم وفي أي منطقة أخرى لم تنفذ البرنامج المدرسة للأم. ثم لم ينشر المسؤولون المنفذون بشكل عام. ثم من ناحية المجتمع، أن يستخف كثير من المجتمع على البرنامج المدرسة للأم. لذلك، لكل TP PKK في منطقة أن يقدم نشر هذا البرنامج في منطقة سيبوجور لصالح مجتمع منطقة سيبوجور في بناء متانة الأسرة