Pengaruh adversity quotient dan optimisme hasil IPK terhadap studi tepat waktu mahasiswa PAI tingkat akhir UIN Malang

INDONESIA: Keberhasilan mahasiswa dalam menghadapi berbagai rintangan selama perkuliahan dapat dilihat melalui tercapainya studi tepat waktu. Tercapainya studi dalam jangka waktu ideal tentunya dapat memberikan privilege kepada setiap mahasiswa yang mampu menggapainya. Pencapaian tersebut menjadi harapan bagi setiap mahasiswa, sehingga dibutuhkannya sebuah faktor pendorong. Salah satunya yang berasal dari faktor internal yang terdiri dari adversity quotient (daya juang dalam menghadapi suatu rintangan dan berupaya mencari sebuah peluang) dan optimisme hasil IPK (berpikir positif terhadap hasil belajar yang diraih). Keduanya diasumsikan dapat memengaruhi tercapainya studi tepat waktu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Adversity quotient mahasiswa PAI tingkat akhir UIN Malang. 2) Optimisme hasil IPK mahasiswa PAI tingkat akhir UIN Malang. 3) Studi tepat waktu mahasiswa PAI tingkat akhir UIN Malang. 4) Pengaruh adversity quotient terhadap studi tepat waktu mahasiswa PAI tingkat akhir UIN Malang. 5) Pengaruh optimisme hasil IPK terhadap studi tepat waktu mahasiswa PAI tingkat akhir UIN Malang. 6) Pengaruh adversity quotient dan optimisme hasil IPK terhadap studi tepat waktu mahasiswa PAI tingkat akhir UIN Malang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan jenis korelasional. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Sampel penelitian berjumlah 35 orang dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling yang difokuskan kepada mahasiswa PAI tingkat akhir angkatan 2018/2019 yang telah melaksanakan sidang skripsi di periode sebelumnya yakni bulan Maret dan April tahun 2022. Analisis data menggunakan uji regresi linier berganda dengan bantuan SPSS Statistics 25.00 for windows. Hasil dari penelitian menunjukkan: 1) Adversity quotient yang dimiliki oleh mahasiswa PAI tingkat akhir berada pada kategori tinggi (54,3%). Indikator tertinggi terdapat pada aspek endurance nilai 135 dan terendah pada aspek reach nilai 108. 2) Optimisme hasil IPK yang dimiliki oleh mahasiswa PAI tingkat akhir berada pada kategori tinggi (62,9%). Indikator tertinggi terdapat pada aspek personalization nilai 130 dan terendah pada aspek permanence nilai 94. 3) Studi tepat waktu pada mahasiswa PAI tingkat akhir mencapai efisiensi tinggi (62,9%). Indikator tertinggi terdapat pada aspek efisiensi internal (waktu) nilai 134 dan terendah pada aspek efisiensi internal (nilai tanggung jawab) nilai 94. 4) Hasil nilai thitung 3.598> ttabel 2.037 menunjukkan adanya pengaruh parsial antara X1 dan Y sebesar 20%. 5) Hasil nilai thitung 12.916> ttabel 2.037 menunjukkan adanya pengaruh parsial antara X2 dan Y sebesar 77%. 6) Hasil nilai Fhitung 545,800> Ftabel 3,28 menunjukkan adanya pengaruh simultan antara X1 dan X2 terhadap Y sebesar 97%. ENGLISH: The success of students in facing various obstacles during lectures can be seen through the achievement of studies on time. Achieving studies within the ideal period of time can certainly give privileges to every student who is able to achieve them. This achievement is a hope for every student, so a motivating factor is needed. One of them comes from internal factors consisting of adversity quotient (struggle in facing an obstacle and trying to find an opportunity) and optimism for GPA results (thinking positively about the learning outcomes achieved). Both are assumed to affect the achievement of the study on time. This study aims to determine: 1) Adversity quotient of final year PAI students at UIN Malang. 2) Optimism of GPA results for final year PAI students at UIN Malang. 3) Timely study of final year PAI students at UIN Malang. 4) The effect of adversity quotient on the timely study of final year PAI students at UIN Malang. 5) The effect of optimism on GPA results on timely study of final year PAI students at UIN Malang. 6) The effect of adversity quotient and optimism on GPA results on timely study of final year PAI students at UIN Malang. This research is a quantitative research using correlational type. Data collection techniques using questionnaires and documentation. The research sample amounted to 35 people with a purposive sampling technique that focused on final year PAI students class 2018/2019 who had carried out thesis trials in the previous period, namely March and April 2022. Data analysis used multiple linear regression with the help of SPSS Statistics 25.00 for windows. The results of the study show: 1) Adversity quotient owned by final year PAI students is in the high category (54.3%). The highest indicator is in the endurance aspect, the value is 135 and the lowest is in the reach aspect, the value is 108. 2) Optimism of the GPA results of final year PAI students is in the high category (62.9%). The highest indicator is found in the personalization aspect, the value is 130 and the lowest is in the permanence aspect, the value is 94. 3) Timely studies on final year PAI students achieve high efficiency (62.9%). The highest indicator is found in the aspect of internal efficiency (time) with a value of 134 and the lowest on the aspect of internal efficiency (value of responsibility) with a value of 94. 4) The results of the Tcount 3,598> Ttable 2,037 indicate that there is a partial effect between X1 and Y by 20%. 5) The result of Tcount 12,916 > Ttable 2,037 shows that there is a partial effect between X2 and Y of 77%. 6) The result of Fcount 545,800> Ftable 3,28 shows that there is a simultaneous effect between X1 and X2 on Y by 97%. ARABIC: يمكن ملاحظة نجاح الطلاب في مواجهة العقبات المختلفة أثناء المحاضرات من خلال التحصيل الدراسي في الوقت المحدد. من المؤكد أن إجراء الدراسات في الفترة الزمنية المثالية يمنح امتيازات لكل طالب قادر على تحقيقها. هذا الإنجاز أمل لكل طالب ، لكن تحقيقه يتطلب عامل دافع. يأتي أحدهما من عوامل داخلية تتكون من حاصل الشدائد (النضال في مواجهة عقبة ومحاولة إيجاد فرصة) والتفاؤل بنتائج المعدل التراكمي (التفكير بشكل إيجابي في نتائج التعلم المحققة). يُفترض أن كلاهما يؤثر على إنجاز الدراسة في الوقت المحدد. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد: ١) حاصل المحنة لدى الطلاب المتخصصين في التربية الإسلامية في المستوى النهائيجامعة الإسلامية الحكومية مالانج. ٢) تفاؤل طلاب تخصص التربية الإسلامية في المستوى النهائي جامعة الإسلامية الحكومية مالانج. ٣) الدراسة في الوقت المناسب للطلاب المتخصصين في التربية الإسلامية في المستوى النهائي جامعة الإسلامية الحكومية مالانج. ٤) تأثير حاصل الشدائد على الدراسة في الوقت المناسب للطلاب المتخصصين في التربية الإسلامية في المستوى النهائي جامعة الإسلامية الحكومية مالانج. ٥) تأثير التفاؤل على نتائج المعدل التراكمي على الدراسة في الوقت المناسب للطلاب المتخصصين في التربية الإسلامية في المستوى النهائي جامعة الإسلامية الحكومية مالانج. ٦) تأثير حاصل الشدائد والتفاؤل على نتائج المعدل التراكمي على الدراسة في الوقت المناسب للطلاب المتخصصين في التربية الإسلامية في المستوى النهائي جامعة الإسلامية الحكومية مالانج. هذا البحث هو بحث كمي باستخدام نوع الارتباط. تقنيات جمع البيانات باستخدام الاستبيانات والتوثيق. وبلغت عينة البحث ٣٥ شخصًا باستخدام أسلوب أخذ عينات هادف ركز على الطلاب المتخصصين في التربية الدينية الإسلامية في نهاية فصل ٢٠١٩ /٢٠١٨ والذين أجروا تجارب أطروحة في الفترة السابقة ، أي مارس وأبريل ٢٠٢٢. استخدم تحليل البيانات عدة اختبارات الانحدار الخطي بمساعدة SPSS Statistics. 25.00 للنوافذ. وأظهرت نتائج الدراسة: ١) أن حاصل الشدائد الذي يملكه طلاب السنة النهائية في التربية الدينية الإسلامية يقع في الفئة العالية (٣,٥٤). أعلى مؤشر في جانب التحمل ، القيمة١٣٥ والأدنى في جانب الوصول ، القيمة ١٠٨ .٢) التفاؤل بنتائج المعدل التراكمي التي يمتلكها طلاب التربية الإسلامية في المستوى النهائي في الفئة العالية (%٩,٦٢). أعلى مؤشر في جانب التخصيص ، القيمة ١٣٠ والأدنى في جانب الدوام ، القيمة ٩٤ .٣) الدراسات في الوقت المناسب على المستوى النهائي لطلاب التربية الإسلامية تحقق كفاءة عالية ( %٩, ٦٢) . تم العثور على أعلى مؤشر في جانب الكفاءة الداخلية (الوقت) بقيمة ١٣٤ وأدنى من ناحية الكفاءة الداخلية (قيمة المسؤولية) بقيمة ٩٤ ٤.) نتائج العدد 3،598> 2, 037 تشير إلى وجود تأثير جزئي بين X1 و Y بنسبة ٪ .٢ ٥) تظهر نتيجة 037 ، 12,916 < 2 أن هناك تأثيرًا جزئيًا بين X2 و Y بنسبة ٪٧٧.٦) تظهر نتيجة 545, 800 < 3,28 أن هناك تأثيرًا متزامنًا بين X1 و X2 على Y بنسبة ٪٧ ٩