Manajemen kegiatan ekstrakurikuler dalam meningkatkan prestasi non akademik siswa di MTS Negeri 3 Malang

ABSTRAK Kegiatan ekstrakurikuler merupakan wadah bagi siswa yang memiliki minat dan bakat. Kegiatan ekstrakurikuler dapat membantu mengembangkan potensi diri dalam meningkatkan prestasi peserta didik. Prestasi siswa tidak hanya didapat dari prestasi akademiknya saja, dengan pretasi non akademik siswa mampu bersosialisasi dengan baik. Dengan adanya manajemen eksrakurikuler yang baik maka akan menghasilkan prestasi didalam bidang non akademik. MTs Negeri 3 Malang merupakan salah satu Madrasah yang telah banyak melahirkan siswa dengan prestasi non akademik. Oleh karena itu peneliti tertarik untuk emeneliti di Madrasah tersebut. Dengan fokus penelitian (1) Manajemen kegiatan ekstrakurikuler dalam meningkatkan prestasi non akademik siswa di MTs Negeri 3 Malang. (2) Prestasi non akademik siswa setelah diadakan manajemen kegiatan Ekstrakurikuler di MTs Negeri 3 Malang (3) faktor pendukung dan penghambat manajemen kegiatan ekstrakurikuler dalam meningkatkan prestasi non akademik siswa di MTs Negeri 3 Malang Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan terknik triangulasi data. Analisis data dilakukan dengan model interaktif yang tersiri atas reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah (1) manajemen kegiatan MTs Negeri 3 Malang meliputi, pertama perencanaan kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan setiap awal tahun ajaran baru, kedua pengorganisasian dilakukan oleh para guru pembina ekstrakurikuler dengan cara pemberian tugas bagi pembina yang mempunyai kompetensi dibidangnya. Ketiga pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler dilakukan setiap hari sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan, keempat pengawasan dilakukan dengan adanya presensi kehadihan guru pembina dan siswa. (2) prestasi non akademik siswa setelah diadakannya manajemen kegiatan ekstrakurikuler sudah baik dan semakin meningkat. Dilihat dari proses pendidikannya yang berjalan dengan baik dan lancar, adanya manajemen estrakurikuler yang baik MTs Negeri 3 Malang dapat meraih prestasi dibidang non akademik. (3) faktor pendukung dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler yaitu sarana dan prasarana, dana, siswa yang antusias, guru pembina yang berkompeten. Faktor pengahambat yaitu waktu kegiatan yang singkat dan sarana prasarana yang belum cukup memadai. مستخلص البحث كان الأنشطة اللامنهجية هي مكان للطلاب الذين لديهم رغبة ومواهبة. يمكن للأنشطة اللامنهجية أن تساعد في تطوير الاحتمال الذاتية لترقية تحقيقا للطلاب.وتحقيق الطلاب ليس فقط يوجد من تحقيق الدراسي ولكن تحقيق غير الدراسي يمكن الطلاب باشتراكي جيد. وأما الإدارة اللامنهجية الجيدة ، فحصل تحقيقا فى الإطار غير الدراسي. كان المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية الثالث مالنج هي إحدى من المدرسة التي ابتداع التحقيق من الطلاب غير الدراسي. لذلك ، يهتم الباحث بتحليل في هذه المدرسة. وبؤرة البحث (1) إدارة الأنشطة اللامنهجية في ترقية على التحقيق الدراسي وغير الدراسي للطلاب بمدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية الثالث مالنج (2) التحقيق غير الدراسي للطلاب بعد إدارة الأنشطة اللامنهجية بمدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية الثالث مالنج (3) مدعاة وعراقيل إدارة الأنشطة اللامنهجية فيترقية التحقيق غير الدراسي للطلاب بمدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية الثالث مالنج. يستخدم هذا البحث النوعيفي فى دراسة الحالة، وجمع البيانات هي ملاحظة ومقابلة والتوثيق. التحقق من البيانات باستخدام تقنية تثليث البيانات. وتحليل البيانات باستخدام نموذج تفاعلي يتكون من تقليل البيانات وعرض البيانات والاستنتاجات. ونتائج هذا البحث هي (1) إدارة الأنشطة بمدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية الثالث مالنج .أولاً ، تخطيط الأنشطة اللامنهجية يتم تنفيذه في بداية العام الدراسي الجديد ، وثانيًا يتم تنفيذ التنظيم من قبل مدربين خارج المناهج الدراسية من خلال إعطاء مهام إلى المدربين الذين لديهم الكفاءة في مجالاتهم. الثالث، للأنشطة اللامنهجية يوميًا وفقًا لجدول زمني محدد مسبقًا ، ويتم الإشراف الرابع بحضور المدربين والطلاب. (2) تحقيق الطلاب غير الدراسي بعد إدارة الأنشطة اللامنهجية جيدة ومرتفعة. انطلاقا من العملية التعليمية التي تسير بشكل جيد بمدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية الثالث مالنج يمكن أن يحقق إنجازات في المجال غير الدراسي. (3) العوامل الداعمة في تنفيذ الأنشطة اللامنهجية ، وهي المرافق والبنية التحتية ، والصناديق ، والطلاب المتحمسين ، ومعلمي البناء الأكفاء. العوامل المثبطة هي وقت النشاط القصير والبنية التحتية غير الكافية. ABSTRACT Extracurricular activities are a place for students who have interests and talents. Extracurricular activities can help self-potential development in improving student achievement. Student achievement is not only obtained but also academic achievement; with non-academic achievement students can be able to communicate and socialize well. With the existence of good extracurricular management, it will produce achievements in the non-academic field. MTs Negeri 3 Malang is one of the Madrasah that has given birth to students with non-academic achievements. Therefore, researchers interested in research at the Madrasa. Focus of research are (1) Extracurricular management in improving non-academic achievement of students in MTs Negeri 3 Malang, (2) Non-academic achievement of students after management Extracurricular was held in MTs Negeri 3 Malang, and (3) supporting and inhibiting factors in the management of extracurricular activities in increasing non-academic achievement of students in MTs Negeri 3 Malang. This research used qualitative research with a case study approach. Data collection is done through observation, interviews, and documentation. Checking the validity of the data using data triangulation techniques. Data analysis was performed with an interactive model consisting of data reduction, data presentation, and conclusions. The results of this study are (1) the management of extracurricular activities in MTs Negeri 3 Malang. The first is planning extracurricular activities carried out at the beginning of each new school year. Secondly, organizing is done by extracurricular coaches by giving assignments to coaches who have competence in their fields. Thirdly, implementation of extracurricular activities is carried out every day according to a predetermined schedule. Fourth, supervision is carried out in the presence of the teacher and student, (2) the non-academic achievement of students after the management of extracurricular activities has been good and is increasing. Judging from the educational process that is going well and smoothly, the existence of a good extracurricular management MTs Negeri 3 Malang can achieve achievements in the non-academic field, and (3) supporting factors in carrying out extracurricular activities, namely advice and infrastructure, funds, enthusiastic students, and competent coaches. The inhibiting factors are the short time of activities and inadequate infrastructure