Die Autor*innen betrachten zunächst Anforderungen, Begründungen, Herausforderungen und Chancen Digitaler Bildung und ordnen dies in ein Modell von Lehrerprofessionalisierung ein. (DIPF/Orig.
Zur Diskussion um Digitalisierung steuert der Autor ein Plädoyer bei gegen den Digitalisierungs-Hype...
Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit dem Begriff und dem Konzept der Lernendenzentrierung. Z...
Wie wirkt sich die Digitalisierung auf die Erwachsenen- und Weiterbildung aus? Das Buch zeigt die Ba...
Die Autor*innen gehen der Frage nach, welche Kompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in ein...
Zunächst nur von einzelnen Lehrkräften im Rahmen von speziellen AGs eingesetzt, sind digitale Medien...
Eine der Hauptaufgaben von Lehrkräften der Grundschule ist es, die Leistungen der Schülerinnen und S...
Am Beispiel des vielperspektivisch angelegten Fachs Sachunterricht zeigt das Buch Grundlagen, Geling...
Die Autorin betrachtet die Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Vorausse...
Digitale Tools bieten neue Potenziale für multicodale und kreative Medienprodukte im Unterricht. Die...
Der Autor zeigt auf, dass sich die Primarstufenbildung und Grundschulforschung im Kontext der Digita...
Dieser Beitrag fokussiert speziell die Potenziale inklusiver Medienbildung im Sachunterricht bei Sch...
Die Autorinnen erörtern in ihrem Beitrag eine Form digitaler Kompetenzeinschätzung in der Lehrer*inn...
Bei der Anwendung von digitalen Medien und der Wissensvermittlung über digitale Technologien kommt d...
Der vorliegende Beitrag geht der Frage nach, ob und wie Grundschullehrkräfte Kindern einen altersger...
Die Autorinnen erläutern die Entstehung, die Zielsetzung und den Nutzen der Internetseite bildungsge...
Zur Diskussion um Digitalisierung steuert der Autor ein Plädoyer bei gegen den Digitalisierungs-Hype...
Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit dem Begriff und dem Konzept der Lernendenzentrierung. Z...
Wie wirkt sich die Digitalisierung auf die Erwachsenen- und Weiterbildung aus? Das Buch zeigt die Ba...
Die Autor*innen gehen der Frage nach, welche Kompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in ein...
Zunächst nur von einzelnen Lehrkräften im Rahmen von speziellen AGs eingesetzt, sind digitale Medien...
Eine der Hauptaufgaben von Lehrkräften der Grundschule ist es, die Leistungen der Schülerinnen und S...
Am Beispiel des vielperspektivisch angelegten Fachs Sachunterricht zeigt das Buch Grundlagen, Geling...
Die Autorin betrachtet die Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Vorausse...
Digitale Tools bieten neue Potenziale für multicodale und kreative Medienprodukte im Unterricht. Die...
Der Autor zeigt auf, dass sich die Primarstufenbildung und Grundschulforschung im Kontext der Digita...
Dieser Beitrag fokussiert speziell die Potenziale inklusiver Medienbildung im Sachunterricht bei Sch...
Die Autorinnen erörtern in ihrem Beitrag eine Form digitaler Kompetenzeinschätzung in der Lehrer*inn...
Bei der Anwendung von digitalen Medien und der Wissensvermittlung über digitale Technologien kommt d...
Der vorliegende Beitrag geht der Frage nach, ob und wie Grundschullehrkräfte Kindern einen altersger...
Die Autorinnen erläutern die Entstehung, die Zielsetzung und den Nutzen der Internetseite bildungsge...
Zur Diskussion um Digitalisierung steuert der Autor ein Plädoyer bei gegen den Digitalisierungs-Hype...
Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit dem Begriff und dem Konzept der Lernendenzentrierung. Z...
Wie wirkt sich die Digitalisierung auf die Erwachsenen- und Weiterbildung aus? Das Buch zeigt die Ba...
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