Hvordan fremmer sosiale medier samfunnsengasjement blant unge?

Samfunnet er i stadig endring, og behovet for digital kunnskap er noe som øker i takt med at samfunnet blir mer digitalisert. Dette stiller nye krav til brukerne av sosiale medier. I opplæringen på ungdomsskolen skal elevene både håndterte digitale ressurser og de skal utvikle ferdigheter og kunnskap for å kunne delta i, og skape demokratiske prosesser. Informasjon og nyheter om samfunnet har i en betydelig mengde blitt digitalisert og effektivisert, og lett tilgjengelig for folk flest. Denne undersøkelsen har derfor sett på hvordan sosiale medier kan fremme samfunnsengasjement blant unge, og hvordan deres bruk er relatert til samfunnsengasjement. For å finne svar på oppgaven er tidligere forskning på området, og flere ulike teoretiske bidrag og begreper verktøy for å belyse dataene som ligger til grunn for undersøkelsen. I alt har 24 informanter deltatt i fokusgruppeintervju, hvor det er jevn fordeling mellom kjønn og mellom by- distriksskole. Gjennom å få innblikk i deres diskusjon og samhandling har studien gitt innsikt i hvordan informantene benytter sosiale medier, og hva som kan knytte deres bruk til et samfunnsengasjement på sosiale medier. Studien gir derfor en forståelse av både grunner for når de uttrykker et engasjement, og hvorfor de ikke gjør det. Funnene tilsier at unge bruker sosiale medier i stor grad i hverdagen, men de uttrykker i liten grad samfunnsengasjement ved å ytre seg gjennom sosiale medier. Imidlertid viser de en tydelig sammenheng mellom elevenes bruk av sosiale medier og samfunnsengasjement. Til tross for at de ikke benytter informasjonen de tilegner seg i det offentlige rom. Dette fordi de har et bevisst forhold til informasjon og nyheter, og de vet hvordan de kan uttrykke et engasjement, dersom det er noe de ønsker