Norsk skolepolitikk gjør at Norge på mange måter kan regnes som et foregangsland i arbeidet med å utvikle en inkluderende skole der læring står i fokus. Like fullt synes det å være et gap mellom skolepolitikkens teoretiske intensjoner og skolens praksis. Det er flere grunner til dette, men manglende felles forstdelse rundt hva som egentlig menes med inkludering, er trolig en av de mer sentrale. I dette kapittelet presenteres derfor et analytisk rammeverk som benytter deltakelsesbegrepet som medierende redskap for d operasjonalisere og konkretisere hvordan arbeidet med inkludering foregdr i praksis. Rammeverket er utviklet av britiske pedagoger og forskere. Nytteverdien og relevansen for forstdelse og videreutvikling av norske læreres prof...
Hovedtema i denne oppgaven er inkludering av sterkt tunghørte i skolen og det pedagogiske opplegget ...
Sammendrag Ideen om en felles offentlig skole har lange tradisjoner i Norge, og inkludering har en ...
Kompetansesenter for arbeidsinkludering (KAI) ved OsloMet fikk høsten 2019 i oppdrag fra AID og Nord...
Norsk skolepolitikk gjør at Norge på mange måter kan regnes som et foregangsland i arbeidet med å ut...
Dette er en masteroppgave i profesjonsrettet pedagogikk ved Høgskolen Innlandet, avdeling Hamar. Ink...
Norsk: Dette er en masteroppgave i tilpasset opplæring ved Høgskolen i Innlandet. Det er en kvalitat...
Norsk: Denne masteroppgaven handler om inkludering og anerkjennelse i skolen. Tematikken er undersøk...
Tittel: Inkludering av elever med utviklingshemming i skolen og vernepleiers bidrag for god inkluder...
Syftet med detta arbete var att undersöka hur ambitionerna i skolans styrdokument gällande inkluderi...
Dette er en masteroppgave i profesjonsrettet pedagogikk ved NTNU sin lærerutdanning i Trondheim. I m...
Tema for denne studien er inkludering av elever med spesielle opplæringsbehov i skolesammenheng. Sko...
Norsk: Den inkluderende skolen ble introdusert i L97 og er også et sentralt underliggende begrep for...
Bakgrunn: I dette mastergradsprosjektet har forfatteren forsøkt å belyse opplevelsen av sosial inklu...
Skole-hjem-samarbeid og det overordnede målet om å inkludere foreldrene i barnas skolegang og læring...
I dagens skola är pedagogens uppdrag att sträva efter en skola för alla, där alla elever oavsett kun...
Hovedtema i denne oppgaven er inkludering av sterkt tunghørte i skolen og det pedagogiske opplegget ...
Sammendrag Ideen om en felles offentlig skole har lange tradisjoner i Norge, og inkludering har en ...
Kompetansesenter for arbeidsinkludering (KAI) ved OsloMet fikk høsten 2019 i oppdrag fra AID og Nord...
Norsk skolepolitikk gjør at Norge på mange måter kan regnes som et foregangsland i arbeidet med å ut...
Dette er en masteroppgave i profesjonsrettet pedagogikk ved Høgskolen Innlandet, avdeling Hamar. Ink...
Norsk: Dette er en masteroppgave i tilpasset opplæring ved Høgskolen i Innlandet. Det er en kvalitat...
Norsk: Denne masteroppgaven handler om inkludering og anerkjennelse i skolen. Tematikken er undersøk...
Tittel: Inkludering av elever med utviklingshemming i skolen og vernepleiers bidrag for god inkluder...
Syftet med detta arbete var att undersöka hur ambitionerna i skolans styrdokument gällande inkluderi...
Dette er en masteroppgave i profesjonsrettet pedagogikk ved NTNU sin lærerutdanning i Trondheim. I m...
Tema for denne studien er inkludering av elever med spesielle opplæringsbehov i skolesammenheng. Sko...
Norsk: Den inkluderende skolen ble introdusert i L97 og er også et sentralt underliggende begrep for...
Bakgrunn: I dette mastergradsprosjektet har forfatteren forsøkt å belyse opplevelsen av sosial inklu...
Skole-hjem-samarbeid og det overordnede målet om å inkludere foreldrene i barnas skolegang og læring...
I dagens skola är pedagogens uppdrag att sträva efter en skola för alla, där alla elever oavsett kun...
Hovedtema i denne oppgaven er inkludering av sterkt tunghørte i skolen og det pedagogiske opplegget ...
Sammendrag Ideen om en felles offentlig skole har lange tradisjoner i Norge, og inkludering har en ...
Kompetansesenter for arbeidsinkludering (KAI) ved OsloMet fikk høsten 2019 i oppdrag fra AID og Nord...