http://www.unice.fr/SPIP_Urfist/article.php3?id_article=153L'argument de l'accès à l'information scientifique et technique des années soixante – soixante-dix est reformulé de façon similaire pour les banques de données génomiques, puis de manière générale pour le Libre Accès, avec toutefois un changement de paradigme : de l'accès à la signalisation du document (la référence bibliographique) à l'accès au document lui-même, et plus profondément du document (objet) à son contenu (information)
À partir d'une sélection de publications récentes sur les moteurs de recherche, nous proposons d'exa...
E-migrinter n°3 (coordonné par Gilles Dubus), p. 64-67Dans le cadre de la publication du dossier « D...
National audienceDans la communauté des sciences humaines ainsi que dans le domaine de l'informatiqu...
Dans une démarche constructive, les auteurs proposent la création d'une archive ouverte en InfoCom. ...
A l'époque de l'Internet, l'appropriation exclusive de la diffusion de la connaissance scientifique ...
National audienceLa communication scientifique évolue au rythme des nouvelles technologies de l'info...
Notes exploratoires publiées dans : Les Cahiers de la SFSIC, N°2 Avril 2008, p.15-17Processualité do...
Une enquête sur les pratiques et les usages en matière de recherche documentaire et de valorisation ...
International audienceL'article s'intéresse aux mutations économiques en cours dans le secteur de l'...
Publié in VRS 382 _ juillet/août/septembre 2010 (Vie de la recherche scientifique) : 22-25. Le conte...
National audienceCet article présente, avec une approche essentiellement technique, la plate-forme c...
l'article propose un compte-rendu des journées d'étude sur les archives ouvertes organisées par le c...
National audienceL'internet peut-il sonner le glas des revues scientifiques ? si les protagonistes d...
[En ligne] Publié en ligne le 2 avril 2014 - URL : http://annalesdejanua.edel.univ-poitiers.fr/index...
Article publié dans La 'société de l'information', glossaire critique, Commission nationale français...
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