Géographie, aménagement des territoires et géogouvernance<br />Propositions pour une formation des acteurs à la compréhension des enjeux spatiaux

A sustainable management of the territory cannot be conceived without a strong involvement of all actors. Geography, a social science, has developped the necessary modeling concepts and methods to allow each of us to understand spatial process. With the rapid spread of I.C.T., information including spatial reference is now plentiful, accessible but often remains abstract for the public. Through two experiments taking place in different contexts and with different actors, we show that direct and/or indirect training, adapted to different audiences is possible. By including an interactive approach to spatial modeling, it becomes possible to modify the initial representations of each of the actors. This step is necessary to clarify spatial issues and solutions suggested by the various actors among whom the citizens. Only then does a process of geogovernance potentially open to all citizens become feasible.Un aménagement durable du territoire ne peut se concevoir sans une implication forte de tous les acteurs. Avec la diffusion rapide des T.I.C., les informations à référence spatiale sont aujourd'hui très nombreuses, bien que restant souvent abstraites pour le public. La géographie, science sociale, dispose des concepts et de méthodes de modélisation pour aider à la compréhension des processus spatiaux. A partir de deux expérimentations se déroulant dans des contextes et avec des acteurs différents, nous montrons qu'une formation, directe et/ou indirecte adaptée à différents publics est possible. En intégrant une démarche interactive de modélisation de l'espace, il devient possible de modifier les représentations initiales de chacun. Cette étape est nécessaire pour rendre compréhensibles les enjeux spatiaux et les solutions proposées par les divers acteurs dont les citoyens. Un processus de géogouvernance, potentiellement ouvert à tous les citoyens, devient alors envisageable