Le développement du profil entrepreneurial et de l'intention d'entreprendre à travers l'enseignement de l'entreprenariat: Rôle de la réflexivité

Il est avéré que le système éducatif en entrepreneuriat est un acteur majeur de la socialisation entrepreneuriale anticipée et développe chez les étudiants l'action d'entreprendre par des projets ou des stages dans des entreprises. Cette communication traite du rôle actif de la réflexivité dans le développement du profil entrepreneurial et de l'intention d'entreprendre à travers le prisme des programmes didactiques en répondant aux questions de savoir dans quelle mesure l'enseignement de l'entrepreneuriat développe le profil entrepreneurial chez l'étudiant et le stimule à exprimer une intention d'entreprendre et dans quelle mesure la réflexivité influence son profil entrepreneurial et son intention d'entreprendre. L'enseignement de l'entrepreneuriat est bien la formation qui vise à stimuler les capacités entrepreneuriales (anticipation, créativité, vision stratégique, prise d'initiative) et donc, à former des personnes aptes à mettre en œuvre de nouvelles activités. Notre recherche observe au niveau du profil psychologique, que l'enseignement de l'entrepreneuriat affecte positivement la motivation à entreprendre et les trais de personnalité. Ce profil a un impact positif sur l'intention d'entreprendre. Ce profil psychologique est renforcé même par son esprit réflexif. Son attitude et son niveau de conscience peuvent agir aussi négativement sur son intention d'entreprendre