L'articolo propone sintetiche riflessioni relative alla complessità dei contesti educativi che richiamano una didattica inclusiva rivolta a rispondere efficacemente alla crescente eterogeneità delle classi, attualmente colpite dalle allarmanti e drammatiche conseguenze del Coronavirus. Inoltre, presenta alcune delle esperienze educative inclusive maggiormente significative ed innovative, rivolte ad un eterogeneo e vasto panorama di alunni, realizzate sulla scia della feconda tradizione scolastica italiana. Ne sono un esempio illuminante le scuole dell’infanzia di Reggio Children e le scuole montessoriane che, insieme alle innovative scuole DADA, alla scuola senza zaino e alle scuole ispirate all’outdoor education, rappresentano una rinn...
Il vistoso cambiamento di paradigma pedagogico, registrato negli ultimi anni in Italia, ha visto il...
The inclusion of differences is a theme that, even today, generates a strong reaction in the school ...
In this contribution, the Author attempts to analyze some of the profound changes that have marked t...
L'articolo propone sintetiche riflessioni relative alla complessità dei contesti educativi che richi...
Le trasformazioni sociali, l’eterogeneità delle classi, la frequente delega da parte della famigli...
La scuola promossa dalla Pedagogia inclusiva rappresenta un’istituzione che accoglie, legge, compren...
L’intervento si colloca nel quadro di un percorso triennale di ricerca-azione nato da un partenariat...
Il contributo intende dare rilevanza alla prospettiva inclusiva quale paradigma socio-culturale, ape...
In questo contributo l’autore cerca di analizzare l’autonomia scolastica per progettare una migliore...
Il volume rappresenta una pubblicazione per insegnanti curricolari e di sostegno, che si pone come R...
Oggi è evidente la complessità del ruolo dell’insegnante, chiamato a governare complessi sistemi fo...
Il valore imprescindibile dell’educazione inclusiva emerge con sempre con maggiore forza nella reali...
Il contributo si colloca nell’ottica della Didattica speciale inclusiva riferita ai soggetti con “BE...
This paper aims to give relevance to the inclusive perspective as a socio-cultural paradigm, opento ...
The article describes an experience of teacher education that aimed to improvethe ability to guide a...
Il vistoso cambiamento di paradigma pedagogico, registrato negli ultimi anni in Italia, ha visto il...
The inclusion of differences is a theme that, even today, generates a strong reaction in the school ...
In this contribution, the Author attempts to analyze some of the profound changes that have marked t...
L'articolo propone sintetiche riflessioni relative alla complessità dei contesti educativi che richi...
Le trasformazioni sociali, l’eterogeneità delle classi, la frequente delega da parte della famigli...
La scuola promossa dalla Pedagogia inclusiva rappresenta un’istituzione che accoglie, legge, compren...
L’intervento si colloca nel quadro di un percorso triennale di ricerca-azione nato da un partenariat...
Il contributo intende dare rilevanza alla prospettiva inclusiva quale paradigma socio-culturale, ape...
In questo contributo l’autore cerca di analizzare l’autonomia scolastica per progettare una migliore...
Il volume rappresenta una pubblicazione per insegnanti curricolari e di sostegno, che si pone come R...
Oggi è evidente la complessità del ruolo dell’insegnante, chiamato a governare complessi sistemi fo...
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Il contributo si colloca nell’ottica della Didattica speciale inclusiva riferita ai soggetti con “BE...
This paper aims to give relevance to the inclusive perspective as a socio-cultural paradigm, opento ...
The article describes an experience of teacher education that aimed to improvethe ability to guide a...
Il vistoso cambiamento di paradigma pedagogico, registrato negli ultimi anni in Italia, ha visto il...
The inclusion of differences is a theme that, even today, generates a strong reaction in the school ...
In this contribution, the Author attempts to analyze some of the profound changes that have marked t...