La situazione didattico-educativa con cui I docenti devono confrontarsi nelle università italiane è cambiata notevolmente negli ultimi venti anni. L’utenza studentesca presenta delle esigenze sempre più differenziate e digitalmente avanzate ma i fondi che i centri linguistici hanno a disposizione riescono solo in parte a sopperire alle nuove esigenze. Il software didattico integrato, e l’autogestione dello stesso, può venire in aiuto alle nuove esigenze offrendosi come prodotto pedagogico integrato e moderno. La risposta studentesca all’eduware contemporaneo fa ben sperare e lancia nuove sfide nel campo della produzione didattica e dell’insegnamento linguistico
Solitamente si fa riferimento alle tecnologie in ambito scolastico quali semplici strumenti di suppo...
Il continuo progresso che le tecnologie informatiche introducono negli strumenti di supporto alla di...
La società digitale sta diventando, ormai, uno dei temi fondamentali del dibattito culturale contemp...
Parlare di software didattici è una sfida per molti aspetti. Le attività che si avvalgono del suppor...
Negli ultimi anni l’utilizzo di tecnologie didattiche e compensative in percorsi riabilitativi e/o d...
L’articolo intende offrire una panoramica degli strumenti informatici e della loro applicazione nell...
Non \ue8 un caso che nella scuola e all'Universit\ue0 siano ancora poco utilizzati i Social Software...
Come vengono utilizzate oggi le tecnologie educative nei contesti didattici? Quali sono i principi c...
Considerare il tema dell’inclusione in rapporto alle nuove tecnologie didattiche nel contesto della ...
Nel presente articolo presentiamo il progetto “Learning4All” (L4ALL), che ha l’obiettivo di sviluppa...
A fine febbraio 2020 l’Università degli Studi di Genova ha scelto di non procrastinare l’inizio dell...
Nella scuola italiana numerosi corsi, convegni, concorsi e aggiornamenti hanno accompagnato l’introd...
L’articolo riporta i primi risultati del progetto DIDeL (Didattica in e-Learning) dell’Università di...
La didattica speciale e le sue problematiche; il rapporto tra didattica speciale e didattica inclusi...
Il lavoro presenta una lettura in chiave semplessa del processo di insegnamento- apprendimento nell’...
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