PENGARUH LEMBAR KERJA SISWA (LKS) DENGAN MEDIA CERITA BERGAMBAR TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SMP NEGERI 12 SURABAYA PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan media cerita bergambar terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada materi pesawat sederhana. LKS dalam bentuk cerita bergambar dipilih karena cerita bergambar merupakan salah satu media visual yang populer dan mampu mengembangkan daya imajinasi siswa. Siswa dapat mempelajari percobaan-percobaan sederhana dari tokoh di dalam cerita bergambar kemudian mempraktikkannya sendiri secara langsung. Dengan demikian, kegiatan pembelajaran siswa di sekolah menjadi lebih bermakna. Populasi penelitian terdistribusi normal adalah 191 siswa kelas VII SMP Negeri 12 Surabaya dan sampel yang homogen diambil dari populasi sejumlah 35 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah korelasi regresi sederhana. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan LKS dengan media cerita bergambar berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa dengan persentase pengaruhnya tergolong kuat yaitu sebesar 52,9%. Penerapan LKS dengan media cerita bergambar juga berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan persentase pengaruh yang tergolong kuat pula yaitu sebesar 67,7%. Kata Kunci: LKS, cerita bergambar, motivasi, hasil belajar. Abstract This study aimed to describe the influence of student worksheet in comic book form on learning motivation and achievement in the subject matter of simple machines. Student worksheet in the form of comic book was chosen because comic book is one of the popular visual media and is able to develop student’s imagination. The students could learn the simple experiments from characters inside the comic book and they could do the expeiments by themselves after. Thus, the students could experience a meaningful learning in school. The study population which was normally distributed was 191 seventh grade students of SMP Negeri 12 Surabaya and the homogeneous sample taken from the population was 35 students. The research method used was the simple regression and correlation. The analysis showed that the student worksheet in comic book form gave a positive and significant effect on students' motivation with a relatively strong influence percentage that was equal to 52,9%. The application of the student worksheet also gave positive and significant effect on students’ learning achievement with a relatively strong influence percentage that was equal to 67,7%. Keywords: Worksheet, comic, motivation, learning achievement