Penerapan metode resitasi dalam meningkatkan hasil belajar bahasa indonesia siswa kelas IV SD Al- Ismailiyah Desa Simatorkis Kecamatan Dolok Kabupaten Padang Lawas Utara

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya kemampuan membaca puisi pada mata pembelajaran bahasa Indonesia. Hal yang menyebabkan kurangnya kemampuan menulis puisi yaitu siswa merasa kurang tertarik dengan pembelajaran menulis puisi dikarenakan guru masih menggunakan metode yang menoton atau masih kurang menggunakan metode pembelajaran. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah:Berdasarkan batasan masalah, diatas maka yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:Apakah dengan menggunakan penerapan metode pembelajaran resitasi pada pokok bahasan indonesia dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDS Al- Ismailiyah? Metodi penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data yang digunakan adalah observasi dan tes. Subjek penelitian ini adalah seluruh kelas IV SDS Al- Ismailiyah dengan jumlah siswa 25, siswa laki-laki terdiri dari 10 orang dan siswa perempuan terdiri dari 15 orang. Kriteria Ketuntasan Minimal sekolah (KKM) 70%. Penelitian dilakukan dengan cara 2 siklus, pada kondisi awal nilai rata-rata yang diperoleh siswa adalah sebesar 60,92%. Pada siklus I pertemuan I dan II, dapat dilihat bahwa pada pertemuan I siswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 65,8%. Pada pertemuan II siswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 68,2%. Dengan demikian dapat dilihat bahwa adanya peningkatan dari pra siklus sebelumnya. Selanjutnya pada siklus II pada pertemuan I dan II, dapat dilihat bahwa pada pertemuan I siswa memperoleh rata-rata 72,2%. Pada pertemuan II siswa memperoleh nilai rata-rata 78,2%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode resitasi dalam meningkatkan kemampuan membaca puisi pada pembelajaran bahasa Indonesia dapat meningkatkan kemampuan membaca puisi